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信息技术2.0教研组研修总结简报(精选4篇)

第一篇：信息技术2.0教研组研修总结简报

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》、《中

共xx省委xx省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》、《xx市中小学教师

信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》等文件中“三个提升”“一个全面”的总体目标，加快我园

信息技术应用能力提升工程2。0整校推进的工作进程，全面提升全体教师的信息技术应用能力。

网络研修

教师根据“一划两案”结合自身实际需求，制定个人信息技术应用能力提升计划并选择相应能力

点进行网络选课和听课，我园教师100%完成了网络研修活动。

校本研修

我园根据五大领域组建了教研团队，依据四个能力点来开展。在研修团队的指导下进入了信息

化2。0的微能力选择阶段，拉开了信息化提升工程的序幕。老师们通过小组集中研修和个人研修

相结合的方式，做到求真求精，知行合一，在信息化大数据时代背景下，实现专业提升和快速优化。

教研组积极探索与实践，在校本研修过程中，通过线上教学研讨、听课评课、共研课例等活动，

全面推动信息化教育教学工作的开展。

我园进行信息技术培训旨在新教育环境下，充分利用现代技术促进有效教学，打造高品质课堂！

学深悟透，笃信躬行，相信我园全体教师会在接下来的工作中继续潜心钻研提升自己的信息技

术应用能力和信息素养！

第二篇：信息技术2.0教研组研修总结简报

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信息时代的发展势不可挡，正可谓未来已来，将至已至，唯变不变“”！信息技术与各学科的融

合，是构建信息社会新型教学模式的重要途径，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工

具。

为贯彻落实《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》工作要求，进一步

提升教师信息技术应用能力，全面提高幼儿园信息化教育教学水平，xx市xx区xx幼儿园根据相关

文件精神，开展教师信息技术应用能力提升2。0校本研修活动的启动仪式。

PART

“启动仪式”

本次启动仪式由王园长主持。

启动会上，王园长作为学校教师信息技术应用能力提升工程2。0项目的总负责人，从教育教

学实际出发，向全体教师传达了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意

见》等有关重要文件精神，阐述了信息技术“2。0”的重要性，并表示这是教师专业成长的好机会，

希望老师们能够提高认识、扎实学习，切实提升信息技术应用能力。

会议上，王园长对整个研修工作进行了部署，并成立了信息化“管理团队小组”。黄姝老师解读

了本次校本研修主要围绕的三个能力点以及由此展开的研修活动框架，教研员马晓芳老师则对研修

进程做了推进安排，教师们充分了解了本次研修的任务、实施进程和总结考核内容。

PART

校本研修“”

王园长介绍了我园信息管理团队成员及其职责分工——由其本人担任组长，统筹负责本次培训

所有工作，教学主任黄姝担任副组长，负责项目的规划和考核工作，教研员马晓芳负责项目宣传和

资料收集等具体事务，承担相关培训工作。

网络研修：

我园确立四个能力点，组织老师们按照自己实际情况，选择了其中的三个能力点，并对该能力

点学习任务和平台的操作进行了一个详细的说明。

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