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《六国论》;课前自主学习;[资料助读];写作背景

北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十余战，败多胜少。到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。1004年，契丹大举攻宋，直逼黄河北岸的澶州城下，威胁宋都，宰相寇准力主抗辽，宋打了胜仗，但北宋最高统治者面对有利的形势却屈辱求和，与之订立“澶渊之盟”，北宋每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似。所以，苏洵写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。;

知识链接

论

“论”是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。”《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》《过秦论》等。;[基础梳理];动词，亲附，亲近;名词，兵器，武器;连词，表承接;古今异义

1．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

古义：_______________

今义：__________________

2．思厥先祖父

古义：___________________

今义：_________________;3．然后得一夕安寝

古义：_______________

今义：___________________________________________________

4．至于颠覆，理固宜然

古义：__________

今义：_________;6．可谓智力孤危

古义：_______________

今义：________________________________________________________________________________________________

7．下而从六国破亡之故事

古义：___________

今义：______________________________________________________________________;

8．而犹有可以不赂而胜之之势

古义：______________

今义：_____________________________;

词类活用

1．名词用作动词

(1)义不赂秦()

(2)以地事秦()

(3)以事秦之心礼天下之奇才();2．名词用作状语

(1)日削月割()

(2)理固宜然()

(3)是故燕虽小国而后亡()

(4)并力西向()

3．动词作名词

秦以攻取之外();4．动词的使动用法

李牧连却之()

5．形容词作名词

小则获邑，大则得城()

6．形容词作动词

(1)盖失强援，不能独完()

(2)惜其用武而不终也();特殊句式

1．判断句

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中的“非”表示

()

2．省略句

(1)“暴霜露”应为()

(2)“奉之弥繁，侵之愈急”应为()

3．状语后置句

“赵尝五战于秦”应为();课堂思考探究;结构图解;主旨探微

《六国论》借古讽今，通过评论六国灭亡的原因，说明“六国破灭”，“弊在赂秦”，讽谏北宋王朝以六国为鉴，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮，积极谋求“不赂而胜之”之道。

文本特色

1．语言生动形象

在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。;2．饱含感情

文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也充溢着作者的情感，如对“以地事秦”的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”的痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。

3．修辞手法的运用

对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞手法的运用，使文章“博辨以昭”(欧阳修语)。全文不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。;[任务探究];2．作者在第1段中说“赂秦而力亏，破灭之道也”，第2段是怎样来证明这个分论点