教师工作一日常规制度.docxVIP

教师工作一日常规制度

第一章总则

为规范教师日常工作行为，提高教学质量，保障学生的学习权利，根据国家教育部相关法规及学校内部管理要求，特制定本教师工作一日常规制度。本制度旨在明确教师的职责与行为规范，提升教师的职业素养，促进学校教育教学工作的顺利开展。

第二章制度目标

1.明确职责：明确教师在日常教学中的职责与义务，确保教师在教学过程中的规范行为。

2.提升教学质量：通过规范教师的工作流程，提高教学效率和质量，促进学生的全面发展。

3.保障学生权益：确保学生在学习过程中获得公平、公正的教育服务，维护学生的合法权益。

4.促进教师发展：为教师提供良好的工作环境和发展机会，增强教师的职业满意度。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教师，包括专任教师、兼职教师及实习教师。所有教师在日常教学、管理、考核及与学生、家长的沟通中，均需遵循本制度的相关规定。

第四章教师日常工作规范

4.1上班时间

1.教师应按时到校，早于上课时间15分钟到达教室，做好上课前的准备工作。

2.教师如因特殊情况无法按时到校，应提前通知学校，并按规定填写请假申请。

4.2课堂管理

1.教师应遵循学校的课程安排，按时进入教室，保持课堂纪律。

2.教师应认真备课，确保教学内容符合课程标准和学生的认知水平。

3.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重学生的发言，给予适当的反馈。

4.3作业布置与批改

1.教师应根据教学进度合理布置作业，确保作业难度适中，符合学生的学习能力。

2.作业应及时批改，并给予学生有效的评语，帮助学生改进学习方法和提升学习效果。

4.4教师培训与专业发展

1.教师应积极参加学校组织的各类培训，提高自身的专业素养和教学能力。

2.教师应定期参与教研活动，分享教学经验，促进相互学习与成长。

第五章教师日常行为规范

5.1教师形象

1.教师应保持良好的职业形象，着装整洁得体，言行举止符合教师职业道德。

2.教师在校园内应文明礼貌，与同事、学生及家长沟通时应保持友好态度。

5.2与学生的关系

1.教师应尊重学生的人格，保护学生的隐私，严禁任何形式的体罚或侮辱学生的行为。

2.教师应关注学生的心理健康，及时发现并帮助有困难的学生。

5.3与家长的沟通

1.教师应定期与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和发展需求。

2.教师在与家长沟通时，应保持专业态度，尊重家长的意见与建议。

第六章监督与评估机制

6.1监督机制

1.学校应成立专门的监督小组，对教师的日常工作进行定期检查与评价。

2.教师的出勤、课堂管理、作业批改等情况应纳入教师绩效考核。

6.2反馈机制

1.学校应建立教师与学生、家长之间的反馈渠道，鼓励各方提出改进意见。

2.教师应定期组织班级会议，收集学生对教学的意见，并根据反馈进行调整。

6.3评估机制

1.学校应每学期对教师的教学质量进行评估，结果作为教师晋升、培训的重要依据。

2.教师可通过自我评估与同行评估相结合的方式，提升自身的教学能力。

第七章附则

本制度由学校管理部门解释，自发布之日起实施。制度如需修订，应提前征求相关教师的意见，并经学校领导批准后方可实施。

结语

本教师工作一日常规制度的制定，将为教师提供明确的工作指导，提升教学质量，保障学生的学习权益。希望全体教师能够认真遵守本制度，共同营造良好的教育环境，为学生的成长与发展贡献力量。