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2022年九年级上学期语文备课组工作计划（精选5篇）

2022年九年级上学期语文备课组篇1

为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新

教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，

扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们九年级语文

教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为

指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，

以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语

文课程改革，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工

作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以实

施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造

我校的语文教学品牌。继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，

以教育中心教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标

一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提

升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，

全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，

狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指

导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，

强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作

计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，

努力提高语文学科的教学质量，规范教学常规管理，全面提高学生语

文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全

面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以

推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好

教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教

学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好

的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体

学生的健康发展服务。

二、工作目标：

(一)总体要求：

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地

逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具

有综合学习的意识和能力。在继续训练并培养学生认读、感知能力的

同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问

题的能力作好过渡和衔接。

2、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引

入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定

的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，

为终身学习和有个性的发展奠定基础。

3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取

得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。细化、

优化各项常规工作，发挥本年级组每位教师的主观能动性，有序、有

效、积极的开展各项语文教学活动。

4、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教

学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，以青蓝工程为

纽带，营造教研氛围。继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创

新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

(二)常规要求：

第一、备课：为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，

促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度：

(一)集体备课的时间和组织形式：

1、集体备课的时间：每周1次(周五下午)，按单元进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以年级组为单位，由备课组长负责主持。

(二)集体备课活动要求：

1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个

人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再

参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写。

3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化

“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

(1)四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

(2)六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

(4)两法：教师的教法和学生的学