第14课 初识HTML5（教学设计）- 四年级下册信息技术 浙江摄影版.docx

第14课初识HTML5（教学设计）-四年级下册信息技术浙江摄影版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于浙江摄影版四年级下册信息技术教材的第14课“初识HTML5”。本节课的主要内容是让学生初步了解HTML5的基本概念和特点，以及如何使用HTML5编写简单的网页。具体内容包括：

1.HTML5的概述：介绍HTML5的定义、历史和特点，让学生了解HTML5相对于previousHTMLversions的改进和优势。

2.HTML5的基本结构：讲解HTML5的基本文档结构，包括head、body等标签的使用方法和作用。

3.文本和图像：介绍如何在HTML5中添加文本和图像，以及相关的属性设置。

4.链接和列表：讲解如何在HTML5中创建链接和不同类型的列表，包括锚点链接和有序列表、无序列表等。

5.简单表格：介绍如何在HTML5中创建简单的表格，以及表格的基本属性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息技术应用四个方面。

1.信息意识：通过学习HTML5的基本概念和特点，培养学生对网络编程语言的认知，提高学生对信息技术的敏感度和关注度。

2.计算思维：通过讲解HTML5的基本结构、文本和图像、链接和列表、简单表格等内容，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，帮助学生建立起编程的基本思路。

3.数字化学习与创新：引导学生利用HTML5编写简单的网页，培养学生的自主学习和创新能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

4.信息技术应用：通过本节课的学习，使学生能够掌握HTML5的基本用法，提高学生在信息技术领域的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）HTML5的基本概念和特点：让学生了解HTML5的定义、历史和特点，理解HTML5相对于previousHTMLversions的改进和优势。

（2）HTML5的基本结构：掌握head、body等标签的使用方法和作用，理解HTML5文档的基本结构。

（3）文本和图像：学会在HTML5中添加文本和图像，掌握相关的属性设置。

（4）链接和列表：掌握如何在HTML5中创建链接和不同类型的列表，包括锚点链接和有序列表、无序列表等。

（5）简单表格：学会在HTML5中创建简单的表格，了解表格的基本属性。

2.教学难点：

（1）HTML5的语法规则：学生需要掌握HTML5的语法规则，如标签的闭合、属性值的书写等。

（2）HTML5标签的使用：学生对于新的HTML5标签可能不够熟悉，需要通过实例演示和练习来加深理解。

（3）表格的创建和编辑：学生需要理解表格的基本结构，学会创建和编辑表格，以及掌握表格属性的设置。

（4）响应式设计：学生需要了解HTML5的响应式设计，学会如何使网页在不同设备上具有良好的显示效果。

（5）实际应用：学生需要学会将所学知识应用于实际情境中，如编写个人博客、制作简单的webpage等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“任务驱动”的教学方法，以实际编写网页为任务，引导学生学习HTML5的基本概念、结构和标签。通过完成具体的任务，让学生掌握HTML5的使用方法。

2.运用“案例研究”教学方法，分析现实中的HTML5应用实例，使学生了解HTML5在实际中的运用，提高学生的学习兴趣和应用能力。

3.实施“小组合作”学习策略，让学生分组进行讨论和实践，共同完成编写网页的任务。通过合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用“实验”教学方法，让学生动手实践，如在课堂上现场编写网页，检验所学的HTML5知识。通过实验操作，提高学生的动手能力和实际应用能力。

5.结合“讲授”教学方法，教师对HTML5的基本概念、结构和标签等进行讲解，为学生提供系统的知识体系，使学生能够更好地理解和掌握HTML5。

6.利用多媒体教学资源，如PPT、网络资源等，辅助教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程

课前准备：

提前为学生准备编程环境，如在线代码编辑器、HTML5学习资料等。让学生预习本节课的内容，了解HTML5的基本概念和特点。

导入新课：

以一个简单的HTML5webpage为例，引导学生观察并分析其结构。提问：“你们认为这个网页是如何实现的？HTML5有哪些特点？”让学生回顾预习内容，为新课的学习做好铺垫。

讲解HTML5的基本概念和特点：

1.以第一人称视角，讲解HTML5的定义、历史和特点，强调HTML5相对于previousHTMLversions的改进和优