汉川实中 黄友兰-2202年四月调考试卷分析.pptx

2022年黄冈孝感咸宁九年级四月教学质量监测数学质量分析主讲人：汉川市实验中学黄友兰

2022年调考数学试题评价一学生答题典型错误评析二复习备考建议三4主要内容

2022年调考数学试题评价一（一）试卷整体特征分析1.全卷难度分析?孝感市孝南汉川应城云梦安陆大悟孝昌高新区样本量3812564719005309740354453484344781113平均分64.5766.16866.967.365.258.259.363.8优秀率13.8916.1417.5316.7915.8613.777.109.1314.29合格率49.4151.5554.4654.4755.5651.6136.6740.6250.13

单击添加标题2.题型难度分析统计内容选择题填空题解答题全卷(汉川)全卷(孝感)难度系数0.790.610.500.580.54

单击添加标题3．试卷各小题得分情况（汉川市）题号12345678910难度系数0.920.930.840.880.780.690.830.430.600.80题号1112131415161718-118-219-1难度系数0.830.690.690.580.210.440.830.740.470.75题号19-220-120-2-120-2-221-121-222-122-222-223-1-1难度系数0.540.810.510.400.580.110.560.440.100.79题号23-1-223-224-124-2-124-2-2?????难度系数0.620.150.690.240.04?????

单击添加标题（二）试卷总体特点评价本次数学试卷共24题，总分120分，考试时间120分钟。试卷阅读量2441个字符，其中数与代数63分，图形与几何43分，统计与概率14分。全卷按选择题、填空题、解答题三种题型依次安排。试题力求科学、规范，测试目标明确，题目立意、情境设问新颖灵活。一是试题本身设置入口宽、容易上手、层次感明显；二是同种题型编排由易到难，拾级而上；三是后三道解答题都分成若干个小题，小题之间注意低起点、缓坡度，难点分散，有助于缓解学生的紧张心理，促使不同水平的学生有序解答试题，充分体现了对学生的人文关怀。

一是弘扬数学文化，体现育人功。二是立足教材资源，重视“四基”考查。三是关注核心素养，凸显开放创新。四是重视数学应用，彰显数学价值。

（三）优秀试题评价?【评析】本题考查了数据分析、逻辑推理能力。对教学的启发：教师教学时不应孤立的传授知识，而应站在知识系统的角度为学生指路导航，及时归纳总结，强调知识之间的联系，突出数学的整体性。

（三）优秀试题评价【评析】本题是一道几何多结论题，综合考查了学生的运算能力，推理能力，直观想象能力。对教学的启发：本题在降低了推理论证的要求后，会在合情推理方面加大力度，这就要求教师在平时教学中要经常向学生多提几个为什么，多让学生展开想象的翅膀，大胆而合理地进行猜想，力求在培养学生创新意识和创新能力上能获得新的突破。

（三）优秀试题评价【评析】本题把解直角三角形与二次函数联系起来，考查了学生的运算能力，直观想象能力。对教学的启发：双基要顺应时代的要求，要重视算理、重视转化以及变换思想的教学，不要采用基于提高复杂运算熟练程度的训练式教学。?

例4(第16题)如图1，在矩形ABCD中，AB＜AD，对角线AC，BD相交于点O，动点P由点A出发，沿AB→BC→CD向点D运动．设点P的运动路程为x，△AOP的面积为y，y与x的函数关系图象如图2所示，则AD边的长为_______（三）优秀试题评价【评析】本题以学生熟悉的矩形为背景，根据三市期末试题改编，依据点P的运动路程x与△AOP的面积y的函数关系，考查了学生对函数概念本质的理解和感悟，用三角形面积与矩形面积和周长的关系，得出一个方程组，结合根与系数的关系即可求出AD边的长。对教学的启发：图象信息题应用性、综合性、创新性很强。应渗透数学思想方法与学科素养的培养。

（三）优秀试题评价【评析】本题结合实际生活，考查学生利用方程与不等式解决实际问题的能力。对教学的启发：要注意将不等式的有关知识与其他知识（方程、函数等）结合在一起，联系实际，培养学生善于从生活中捕捉有用的信息，并用不等式的有关知识去解决，以此来提高方程和不等式教学的效率和效益。例5(第18题)随着中国经济的快速增长，物质日益丰富，人们对食品的营养与安全要求越来越高．腾飞兴趣小组从食品安全监督部门提供的一周快餐营养情况中抽查了一天的信息：①快餐的成分：蛋白质、脂肪、矿物质、碳水化合物；②快餐的总质量为400g；③脂肪所占的百分比为5%；④所含蛋白质质量是矿物质质量的4倍．（1）若碳水化合物占快餐总质量的40%，求这份快餐所含矿物质的质量；（