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高中化学必修一目录(苏教版)

《高中化学必修1》由全球权威心理学家、物理学家、生物学家及

教育学家联合研究表明，图解的学习方法是最简单、最实用、最科学、

最高效的学习方法。今天小编在这给大家整理了化学必修一目录，接

下来随着小编一起来看看吧!

高中化学必修一目录

专题一化学家眼中的物质世界

第一单元丰富多彩的化学物质

第二单元研究物质的实验方法

第三单元人类对原子结构的认识

专题二从海水中获得的化学物质

第一单元氯、溴、碘及其化合物

第二单元钠、镁及其化合物

专题三从矿物到基础材料

第一单元从铝土矿到铝合金

第二单元铁、铜的获取及应用

第三单元含硅矿物与信息材料

专题四硫、氮和可持续发展

第一单元含硫化合物的性质和应用

第二单元生产生活中的含氮化合物

高一化学怎么学好

上课坚决不能“跑神”!要做到这一点，首先是要合理安排自己的

睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后

一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你

从“后进生”迈向“优等生”的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝

“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，

然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致

命的。

你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时

候开始“堕落”的?是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间

总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低，

完不成作业!逐步陷入了学习的“恶性循环”中!

其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓

“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制

住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。

化学热点方法聚焦

化学计算中的4种常用方法

一、假设法

所谓假设法，就是假设具有某一条件，推得一个结论，将这个结

论与实际情况相对比，进行合理判断，从而确定正确选项。

1.极端假设法

主要应用：(1)判断混合物的组成。把混合物看成由某组分构成的

纯净物进行计算，求出最大值、最小值，再进行讨论。(2)判断可逆反

应中某个量的关系。把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。(3)

判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。把可逆反

应看成向左或向右进行的单一反应。(4)判断生成物的组成。把多个平

行反应看作单一反应。

2.状态假设法

状态假设法是指在分析或解决问题时，根据需要，虚拟出能方便

解题的中间状态，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。

该方法常在化学平衡的计算中使用。

3.过程假设法

过程假设法是指将复杂的变化过程假设为(或等效为)若干个简单的、

便于分析和比较的过程，考虑等效状态的量与需求量之间的关系，进

而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。

4.变向假设法

变向假设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论，从

一个新的角度来分析问题，进而迁移到需要解决的问题上来，从而得

到正确的答案。

二、关系式法

在多步反应中，关系式法可以把始态的反应物与终态的生成物之

间的“物质的量”关系表示出来，把多步计算简化成一步计算。正确

书写关系式是用关系式法解化学计算题的前提。

1.根据化学方程式找关系式

特点：在多步反应中，上一步反应的产物即是下一步反应的反应

物。

2.通过化学反应方程式的叠加找关系

适用于多步连续反应或循环反应。方法：将其中几个有关联的化

学反应方程式进行适当变形(改变化学计量数)，然后相加，消去中间产

物，即得总的化学反应方程式。

三、差量法

差量法解题的关键是正确找出理论差量。其解题步骤如下：

(1)分析题意：分析化学反应中各物质之间的数量关系，弄清引起

差值的原因。

(2)确定是否能用差量法：分析差值与始态量或终态量之间是否存

在比例关系，以确定是否能用差量法。

(3)写出正确的化学反应方程式。

(4)根据题意确定“理论差量”与题中提供的“实际差