第22课 从局部抗战到全国抗战2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计 (统编版2019).docx

第22课从局部抗战到全国抗战2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步教学设计(统编版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版初中《道德与法治》八年级下册第三单元第6课《依法行使权利》，教材从权利意识、规则意识和诚信意识三个方面引导学生认识正确行使权利的重要性，通过案例分析、讨论探究等形式，使学生理解在行使权利时应遵守法律法规，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生将能够理解权利与义务的关系，树立正确的权利观念，自觉遵守法律法规，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益。同时，学生将具备运用法律知识分析和解决问题的能力，提高其在社会生活中的法治素养，为成为具有社会责任感和公民意识的现代人奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）依法行使权利的重要性：理解在行使权利时应遵守法律法规，尊重他人权利，不损害国家、社会和集体的利益。

（2）权利与义务的关系：明确权利与义务相统一，行使权利的同时要履行相应的义务。

（3）案例分析：掌握分析案例的方法，从中提炼出法律原则和规范，应用于实际生活中的权利行使。

2.教学难点

（1）依法行使权利的具体操作：学生难以理解如何在实际生活中运用法律知识，正确行使权利，避免侵犯他人权益。

（2）权利与义务的平衡：学生难以把握行使权利的同时，如何履行相应义务，实现权利与义务的平衡。

（3）案例分析的方法：学生不易掌握案例分析的步骤，难以从中提炼出法律原则和规范，应用于实际生活中的权利行使。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解，引导学生通过讨论、探究等方式，深入理解依法行使权利的重要性，掌握权利与义务的关系，并学会运用法律知识分析案例，提高在实际生活中的法治素养。同时，教师应采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，培养学生正确行使权利、履行义务的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深入理解依法行使权利的重要性，提高学生在实际生活中运用法律知识的能力。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.探究式学习：引导学生主动探究权利与义务的关系，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关案例和法律规定，直观地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用教学软件，实现线上教学和资源共享，方便学生随时学习和复习。

3.互动式教学：通过在线平台或教室内的互动环节，让学生积极参与教学过程，提高教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“依法行使权利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解依法行使权利的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“依法行使权利”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“依法行使权利”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解依法行使权利的相关法律规定和案例，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握依法行使权利的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验依法行使权利的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解依法行使权利的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握依法行使权利的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解依法行使权利的知