第6课 妙趣框里装——文本框的插入 教案.docx

第6课妙趣框里装——文本框的插入教案

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容来源于人教版《信息技术》教材第6课《妙趣框里装——文本框的插入》。该课程主要内容包括如何在Word文档中插入文本框以及文本框的基本操作。具体涉及以下几个方面：

1.插入文本框：学习如何在Word文档中插入文本框，包括通过工具栏、菜单栏和快捷键等多种方式。

2.文本框的基本操作：学习如何调整文本框的大小、位置，如何更改文本框的边框和填充颜色，以及如何对文本框中的文本进行格式化等。

3.文本框的应用：通过实际操作，让学生学会利用文本框对文档进行美观排版，提高文档的可读性和观赏性。

4.实践任务：让学生通过实际操作，完成一篇利用文本框进行排版的小文章，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习文本框的插入和基本操作，学生将能够掌握信息技术的基本技能，培养计算思维和解决问题的能力。同时，通过实践任务，学生能够运用所学知识进行文档排版，提高创新能力和实践能力。此外，学生还将学会合理利用信息技术资源，培养信息社会责任意识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：如何在Word文档中插入文本框以及文本框的基本操作。

难点：文本框的插入和操作方法，以及如何利用文本框对文档进行美观排版。

解决办法：

1.针对重点，通过展示实例、讲解操作步骤，让学生直观地理解文本框的插入和基本操作。

2.对于难点，可以采用以下策略：

a.分步骤讲解：将文本框的插入和操作分解成多个简单步骤，逐一讲解，让学生易于理解和跟随。

b.示范教学：教师亲自演示文本框的插入和操作过程，让学生直观地模仿和实践。

c.学生实践：安排适量的时间让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

d.互助学习：鼓励学生之间相互讨论、交流，共同解决问题。

e.提供素材：为学生提供丰富的排版素材，激发学生的创新思维，培养学生运用文本框进行美观排版的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版《信息技术》教材、PPT演示文稿。

3.信息化资源：Word软件、网络教学资源（如视频教程、排版素材等）。

4.教学手段：讲解、示范、实践、讨论、互助学习。

5.评估工具：学生实践作品、课堂表现、同伴评价。

6.辅助材料：操作指南、实践任务书、问题解答手册。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文本框插入的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们曾在使用Word文档时遇到过排版难题吗？如果有一个工具能帮助我们轻松解决这些问题，你们觉得会是什么？”

展示一些精美的Word文档排版示例，让学生初步感受文本框插入的魅力。

简短介绍文本框的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文本框基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文本框的基本概念、组成部分和插入方法。

过程：

讲解文本框的定义，包括其主要组成元素（如边框、填充颜色等）。

详细介绍文本框的插入方法，使用PPT演示文稿或操作指南帮助学生理解。

3.文本框操作演示与实践（15分钟）

目标：通过教师演示和学生实践，让学生掌握文本框的基本操作。

过程：

教师演示文本框的插入、调整大小、移动等基本操作。

学生跟随教师步骤，亲自动手实践，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.文本框排版实践任务（20分钟）

目标：培养学生运用文本框进行排版的能力，提高其创新实践能力。

过程：

为学生提供一篇简短的文章，要求学生利用文本框对其进行美观排版。

学生独立完成实践任务，教师巡回指导。

5.学生作品展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文本框插入和排版技巧的认识和理解。

过程：

学生依次上台展示自己的排版作品，介绍设计思路和操作技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文本框插入和排版技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文本框的基本概念、插入方法和排版实践等。

强调文本框在文档排版中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文本框。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文本框插入和排版技巧的短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.学生能够理解文本框的基本概念，包括文本框的组成部分和插入方法。

2.学生能够熟练掌握文本框的基本操作，如调整大小、移动位置、更改边框和填充颜色等。

3.学生能够运用文本框对文档进行美观排版，提高文档的可读性