（3）土壤中分解尿素的细菌的分离与计数（含解析）—2025年高考一轮复习生物学分离鉴定类实验专练.docxVIP

（3）土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

——高考一轮复习生物学分离鉴定类实验专练

1.土壤中分解尿素的细菌的分离和计数过程如图，相关叙述不正确的是（）

A.需要配制以尿素为唯一氮源的培养基，从功能上来说这属于选择培养基

B.5号试管的结果表明每克土壤中的活菌的菌株数为1.7×108个

C.除了用稀释涂布平板法对尿素分解菌计数外，还可以用显微镜直接计数

D.若培养高效分解尿素的细菌，可在固体培养基中额外添加酚红进行筛选

2.欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（）

A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

C.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

3.在做分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从稀释倍数为106对应的培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。下列有关叙述存在科学性错误的是（???）

A.甲同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作过程出了问题

B.将甲配制的培养基不加土样进行培养作为空白对照，以检验培养基是否受到污染

C.让其他同学用与甲一样的土样进行实验，如果结果与甲一致，则可以证明甲同学无误

D.B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

4.关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是（）

A.培养基应以尿素为唯一氮源，该细菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的

B.土壤取样时应选取表面的土壤

C.对10g土样稀释106倍后，取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验，测得的菌落数分别为18、234、276，则该10g土样中分解尿素的细菌数为2.55×108个

D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰，提高可信度

5.在做分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从稀释倍数为106对应的培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。下列有关叙述存在科学性错误的是（）

A.甲同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作过程出了问题

B.将甲配制的培养基不加土样进行培养作为空白对照，以检验培养基是否受到污染

C.让其他同学用与甲一样的土样进行实验，如果结果与甲一致，则可以证明甲同学无误

D.B、C两项的实验思路都遵循了实验的对照原则

6.某实验小组完成了“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验，下列关于实验的叙述正确的是（）

A.利用以尿素为唯一氮源的培养基培养土壤微生物，其上生长的均是能分解尿素的细菌

B.培养一段时间后，培养基中的营养成分会减少，有害成分积累，pH会升高

C.观察培养24h时的培养基，其菌落特征往往不稳定，最可能的原因是稀释倍数不当

D.用血细胞计数板在显微镜下观察计数，获得的个数就是该体积样品中活菌数与死菌数之和

7.下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述，不正确的是（）

A.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度

B.若要判断选择培养基是否起到了选择作用，需设置接种了的牛肉膏蛋白胨培养基做对照

C.将实验组和对照组平板倒置，25℃恒温培养24～48小时

D.选择菌落数在30~300的实验组平板进行计数

8.某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离和计数的相关叙述，正确的是（）

A.分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的

B.接种时应单手打开皿盖，然后取出浸泡的玻璃刮刀直接涂布

C.本实验采用稀释涂布平板法接种，可能导致实验结果偏小

D.若实验组菌落平均数为37个/平板，空白对照平板上有3个菌落，则本组菌落数的平均值为34个/平板

9.下列叙述中不正确的是（）

A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

C.牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的菌落数目，说明选择培养基已筛选出一些菌种

D.如果得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数

10.下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验操作的叙述，错误的是（）

A.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是有恰当的稀释度

B.若要判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作为对照

C.该实验每隔24h统计一次菌落数目，并以菌落数目稳定时的记录作为结果

D.用以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基来培养该细菌后不会使酚红指示剂变红

11.如图是某课题小组设计的“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”的实验流