Section A (3a-3c) Unit10 Ive had this bike for three years.【核心素养教学设计】人教新目标八下.doc

Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears.

PeriodⅡSectionA(3a～3c)

单元话题

livingenvironment居住环境

主题范畴

人与社会

主题群

社会服务与人际沟通

子主题内容

家乡和社会的变迁，历史的发展

主题

意义

本单元围绕“庭院售卖”“慈善捐赠”展开，在此语境下继续学习现在完成时。通过谈论所有物的拥有时间，旧物的如何再利用，帮助学生明白合理处置废旧物品的必要性和重要性，激发其对英语学习的兴趣，通过现在完成时的体验和使用，学会如何与人谈论拥有物品的时间，发表自己的观点和看法，培养其正确处理并充分利用自己的废旧物品的习惯。使学生懂得爱惜物品，合理利用资源；使学生增进对家乡的了解，谈论家乡的变迁让学生更加热爱自己的家乡，弘扬家国情怀。

语篇分析

what

本课时为本单元第二课时，是一节阅读课。这篇文章共有3段，第一段说明举办庭院售卖会的原因是随着孩子的长大，房子的空间似乎变小了，于是想卖掉一些旧物并将所得到的钱捐给儿童之家。第二段主要介绍了儿子和女儿对即将售卖的物品的态度和想法，他们清理出很多闲置物品，决定每人卖出5件物品，儿子一开始很很悲伤，尽管不会再玩这些玩具，但他仍然想保留它们，女儿则更加理性一些，尽管她也会有一点伤心。第三段讲述自己决定卖出去的东西以及内心的感受3a-3c是阅读教学部分。3a的阅读篇章介绍了一家人将自己的旧物品售卖所得捐献给儿童之家的故事，不仅内容紧扣单元话题，还很好地融合了单元目标语言，更渗透了对学生的情感教育。3a和3b要求学生阅读文章，回答与文章细节相关的问题，并引发学生思考如何处理闲置物品。3c要求学生从文中找出与所给词汇意义相近的单词或短语，考查学生通过上下文理解词汇的能力。

why

这篇文章可以看做是一位父亲的独白。通过讲述自己及孩子们对出售旧物的态度及感受，帮助学生进一步理解目标语言的应用，并试着感受主人公们对旧物承载的回忆及情感态度。学生也可以学着自己去讲述某件旧物背后的回忆及故事。话题很好地融合了单元目标语言，渗透了对学生的情感教育。帮助学生明白合理处置废旧物品的必要性和重要性，将无用之物变为有意义之事。

how

文体：记叙文、图片。本语篇以一位父亲的第一人称讲述。按总分的结构去叙述展开，第一段总述了举办庭院售卖的原因。第二段分述了儿子及女儿的态度及情感变化，本段运用了大量的连词从句，如although，until，when等来讲述孩子们对旧物的依恋。第三段则介绍了自己对待这些旧物的的内心情感。

结构：本文一共三个段落，第一段说明为什么要进行庭院售卖。第二段和三段介绍销售之物及情感。

语言：现在完成时态。该语篇在时态的选择上也是多样的，既有本单元的目标时态现在完成时，也有讲述故事常用的一般过去时及一般现在时，通过这些不同时态的综合运用，帮助学生学会在复杂语境中选择使用正确的目标时态。

学情

分析

已有

基础

学生通过前面的学习，了解如何用现在完成时谈论过去的经历，对现在完成时有了初步的概念，对物品的单词和谈论物品的句式有了一定的了解，话题贴合学生的生活，让学生有话可说，所以较易激发学生的学习兴趣。为本节课的阅读活动的开展做好了知识上的铺垫。

存在

问题

1.八年级的学生具有过渡性和动荡性的心理特点，处于两极分化的时候，学生差异较大，从未接触过的有关庭院销售的话题，理解北背景文化有一定的困难。

2.学生对在现在完成时的表达上存在一些困难,特别是动词的延续性和非延续性，理解抽象，困难。所以教学过程中尽可能给学生提供语言材料和文化背景,帮助学生理解,并鼓励学生用英语与人交流。

发展

需求

1.读懂故事大意，并能掌握目标短语和句型。

2.能够使用目标语言，并通过思维导图形式复述故事。

3.通过阅读文章，学会通过上下文、词性和构词法等猜测词义。

4.了解国外的庭院售卖活动。

发展

途径

1.通过恰当运用寻读的阅读策略，寻找关键信息所在处获取相关信息，提升阅读能力。

2.通过略读、泛读、词义推测等技能的运用，提高学生的阅读理解能力。任务设计上应注重分层，面向全体，充分调动每个学生的积极性。

核心

素养

教学

目标

语言

能力

1.掌握单词和短语：

junior，clear，bedroom，nolonger，railway，part，partwith，own等；

2.掌握现在完成时句型:

①Wehavealreadyclearedoutalotofthingsfromourbedrooms.

②Wehavedecidedtoeachothersellfivethingsthatwenolongeruse.

③Althoughhehasnotpla