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高三励志主题班会经典5篇

高三励志主题班会经典5篇

高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你

的人生会呈弧线上升。下面小编给大家带来高三励志主题班会经典，希望大家

喜欢！

高三励志主题班会经典（精选篇1）

班会主题：

如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活

态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到

学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代

学校德育的一个重要的内容。

课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题

告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的

天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它

厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字

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塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕

别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重

的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢学生讨论回答。教师稍作归纳。这

“壳”能够搁下吗(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论：

我们要如何背着“壳”前行呢

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归

纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不

变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的

模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，

并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人

的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的

素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖

大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

高三励志主题班会经典（精选篇2）

同学们：

大家好，我们已经进入高三三个月了开这个班会想和大家好好谈谈。

咱们师生天天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈

这事。

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谈点什么呢？大事————学习成绩的提高。和咱班同学相处这么长时间

了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了，只要你

们有一点进步，我可是真替你们高兴，老师也有高兴的事，涨工资啊，被领导

表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成绩进步高兴。

再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不

符了。

咱就讲这事——————高考我们的准备工作怎么做，我们有哪些不足。

第一，学习上态度不鲜明。如果学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住

了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是—————我不行，我怕学习。同学们

你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？

你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我

不行来折磨自己，还是用我还行能学几个知识点来武装自己？同学们还有200

多天，一天学一个知识点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！

你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击能力差，

班上有爱打篮球的，你经过多少场比赛啊，输的次数少吗？你