五年级家长学校授课教案《巧妙引导,让孩子学会学习》.pdf

2018-2019学年度佛山市南海区桂城街道灯湖小学

巧妙引导，让孩子学会学习

课题巧妙引导，让授课班级五（）班授课2018年

孩子学会学日期月日

习

授课学校南海区桂城授课教师全班人数

街道听课人数

灯湖小学百分率

一、课题背景

许多家长不惜重金，把孩子送到校外的补习机构补习，希望自己的孩子在学

习上能够取得理想的成绩，可惜的是，很多家长并为能如愿，有的孩子甚至出现

了厌学情绪，适得其反，赔了夫人又折兵。如何才能让孩子爱上学习和会学习，

是广大家长非常关注的问题。

二、教学目的

1、让家长知道要使孩子学习好，关键是要让孩子爱学习，并养成良好的学习习

惯、提高学习能力。

2、帮助家长掌握防止孩子厌学和养成良好学习习惯的要求及方法。

三、教学过程

各位家长，本节课，我们围绕“如何缓解孩子厌学情绪和如何培养孩子良

好学习习惯”这一中心来开展讨论。

（一）案例展示、分析

在一座小楼里，住着相处很好的刘姓和王姓两家人，两家都有一个儿子，同

在一个班上学。可是两个孩子的学习成绩存在很大差距。小刘总是很轻松且成绩

名列班级前茅，而小王却学得很辛苦而成绩不理想。其实，小王家里的经济条件

比小刘家好得多，为什么会出现这种现象呢？原来，小刘从小学一年级开始，对

学习就很有兴趣，而且有较好的学习习惯，预习、复习、作业总是安排得井井有

条，而且很重视“改错题”，而小王的学习没有一点计划，总是匆匆忙忙做完作

业了事，成绩经常是班里的倒数几名。为此，小王没少被老师批评，同学也瞧不

起他，小王对学习越来越没兴趣，不想上学，星期一就盼着星期五，爸爸妈妈骂

也骂了，打也打了，小王还是没丝毫改变，小王的爸妈真是烦恼极了。

同一个班的小刘和小王学习成绩为什么会有如此大的差异呢？问题出在哪

里呢？

1、引导家长分组讨论：

问题一：同一个班的小刘和小王学习成绩为什么会有如此大的差异呢?问题

出在哪里呢？

问题二:小王出现了怎样的心理问题?

2、分组讨论，请个别家长发言(逐个讨论)。

3、归纳小结:案例中的小刘，因为从一年级开始就养成了良好的学习习惯，而小

王没有养成良好的学习习惯，导致他们出现成绩的差距。显而易见，有良好学习

习惯的孩子学习成绩就好，学习习惯差的孩子学习成绩就不理想。小王学习成绩

差，导致对自己失去信心，最后产生了厌学的心理问题。

孩子学习好的关键是让孩子爱上学习和会学习，让孩子爱上学习的关键是帮

助孩子消解厌学情绪，而让孩子会学习的关键是引导孩子形成良好的学习习惯。

过渡：当孩子出现成绩不理想，导致厌学时，作为家长，一定心急如焚，如

果家长只采用批评、发脾气、甚至挖苦、打骂登粗暴的教育方式只会产生反效果。

孩子厌学的原因是多方面的，但家庭不良教育方式是导致孩子厌学的重要原因。

（二）引导家长反思

1、请家长谈谈自己的哪些教育方式可能会造成孩子厌学情绪的，举事例说明。(可

以谈学习、生活、兴趣能力等方面)

（1）小组内交流，老师巡视。

（2）请个别家长发言。

（3）出示造成孩子厌学情绪的不良家庭教育方式：①管理随便，松弛无度

②目标单一，期望过高③包办过多，娇纵溺爱

过渡：怎样才能帮助孩子消解厌学情绪呢？

2、请家长谈谈，针对以上原因，怎样才能帮助孩子消除厌学情绪？

（1）小组内交流，老师巡视。

（2）请个别家长发言。

（3）小结：要帮助孩子消解厌学情绪，家长首先要关注过程，注重细节，第二

是目标实际，小步前进，第三是减少帮助，培养意志。

过渡：消除了厌学情绪，孩子基本能正常学习了，如果想要孩子学得更好一些，

我们就要让孩子养成良好的学习习惯。

3、请家长讨论，自己的孩子已经养成了哪些良好的学习习惯？哪些还未养成？

（1）课件出示学习好需要养成的良好学习习惯

①养成按计划学习的习惯