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初三年级主题班会设计方案
初三的学生现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点,是一
个艰难的时刻。下面是店铺为你带来的初三年级主题班会设计方案,
希望对你有所启发。
初三年级主题班会设计方案篇1
[教学目标]:
1、使学生认识到逆境是人生的必然,应坦然面对;
2、引导学生正确认识挫折的价值,调整应付挫折的心态。
[教学重点]:
学会面对挫折。
[教学难点]:
学会用积极的、向上的态度对待挫折。
[课时安排]
1课时
[教学内容及步骤]:
一、引出课题。
同学们,你们走路时曾跌到过吗?跌倒的滋味是什么样的?
在生活中,人人都希望走一条平坦的道路,但人生不可能是一帆
风顺的,又成功,也有失败。也就是说,在学习和生活中,我们随时
都可能遇到各种困难与挫折,这时,你是被挫折吓倒,一蹶不振;还是
勇敢地走向成功呢?
对,我们应在哪里跌倒,就在哪里爬起来。
二、新授课:
1、引出故事。
挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过:
“苦难对甜菜是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈
深渊。”
出示两则故事:
“保尔的故事”
《钢铁是怎样炼成的》这篇小说中这样一段描述:保尔一次对朋
友说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。”当时就有人潮笑他
爱说漂亮话,举例说保尔明知抽烟不好,但还是戒不掉。保尔听了当
即把口中的烟卷拿了下来说:“从今天起,我决不再抽烟。”保尔说
到做到,从此,戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。
“马加爵的故事”
相信大家从保尔的故事中可以看出他就是这样一个意志坚强的硬
汉子。其实,无论是保尔还是马加爵,两人的事例都给我们提出了同
一个问题:如果遇到困难与挫折,应该怎样做?
2、讨论做法。
“如何面对挫折”(参考)
(1)了解自我,接纳自我。
(2)正视现实,适应环境。
(3)接受他人,善与人处。
(4)想一想。经历挫折,换个角度讲,是对人的意志、决心和勇气
的锻炼,是对人综合实力的检验。失败乃成功之母,楚汉之争,刘邦
屡败屡战,百折不挠,终于在垓下一战,十面埋伏,将项羽打败。人
是经过千锤百炼才成熟起来的,重要的是吸取教训,不犯或少犯重复
性的错误。
(5)比一比。与同乡、同学、好友相比,虽说比上不足,但可能比
下有余。及时调整心态,不因小败而失信心,不因小挫而失锐气。要
找出自己的优势和特长,想想是否都得到充分的发挥了;找找别人的长
处,以取长补短。人生的转折点往往始于失败,失败会使人猛醒、冷
静、理智和振作,使生命之帆重新扬起。
(6)放一放。如果不是急事大事,索性放下不去管它,过几天再说,
或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光,
莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算,重新安排其他事情。有
得必有失,想在方方面面都有建树很难,经过慎重选择后,得到的会
心安理得,失去的会心甘情愿,没有紧张和焦虑,没有沮丧和失望。
(7)让一让。常有这样的现象:狭窄的街口桥头,几辆汽车挤作一
团,互不相让,谁也过不去。若有几辆车风格高一点,先退出来,则
所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样,姿态高一些,眼光远一点,
从长计议,不在一时一事上论长短,退一步会海阔天高
3、讲故事。
你们还知道那些文人或名人受挫折的故事,讲一讲。
4、联系实际.
伟人在困难面前,都能以坚强的意志面对,勇往直前,直到取得
成功。那么,同学们在遇到困难是又是怎样做的呢?请大家讲一讲自己
的故事。
5、总结归纳.
正确认识,勇敢面对,付诸行动。
6、解决现实问题。
在学习与生活中,我们都可能遇到困难,请大家把你最近遇到挫
折写在纸卡上,可以不写姓名。
7、小组讨论。
以小组为单位,用自己喜欢的方式,帮助大家解决问题。
8、资源共享。
请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下,让大
家共同欣赏。
什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。
——菲里浦斯
对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。
——俾
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