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文献阅读报告格式及其范文(实用8篇)--第1页
文献阅读报告格式及其范文(实用8篇)
不同于在博客或报纸上相关科学文章,阅读科学论文是一个完全不同
的过程。你不仅需要按不同的顺序阅读论文,还需要做笔记,多次读文章
的其中一部分,而且可能需要反复查看其他章节的一些内容。第一次读论
文的时候,可能需要花费很多时间。耐心一点,到你有阅读经验的时候,
读论文的过程会加快很多。
大多数研究性文献会分为以下几个部分:摘要,简介,方法,结果,
以及结论/说明/讨论。顺序会跟出版这篇文章的期刊有关。有些期刊会包
含额外的内容(称为在线补充信息),其中会包含一些重要的研究细节,但
是是在线发布的,而不是添加在文章中(请确保你在阅读文献的时候没有
漏掉这些内容)。
此外,还需要注意出版文献的期刊。可靠的生物医学期刊会被
Pubmed编入索引。谨防有问题的期刊。
在阅读的过程中,记下所有不认识的单词。你肯定需要查这些词的意
思(没错,每一个不认识的词都需要查。我知道这是一个痛苦的过程。但
如果你不明白每个词的含义,可能就没法理解整篇论文。科学词汇都有很
明确的含义(extremelyprecisemeaning))。
阅读文献的分步说明
1.从简介开始读,而不是从摘要开始
2.明确大问题(背景)(BigQuestion)
不是“这篇论文是关于什么内容”,而是“这篇论文在试图解决领域
中的什么问题”。
文献阅读报告格式及其范文(实用8篇)--第1页
文献阅读报告格式及其范文(实用8篇)--第2页
这有助于你更专注于为什么要进行这样的研究。密切关注研究的理论
依据。
3.五句话以内,总结背景信息
这里有几个帮助你总结的小问题:
一、存在的问题:
语文教学总是给教师很难教的感受,原因在于学生的语文素养难以提
高,问题的关键则是学生的课外阅读量少,阅读质量不高。这些现象,农
村小学尤其突出。课外阅读作为语文教学的重要组成部分,然而引起了农
村小学及教师们的高度重视,各校都纷纷开展读书系列活动,在校园里掀
起了读书热潮。
二、调查目的:
针对义务教育阶段学生能力培养方面的薄弱环节,市教委下发了《关
于实施减负提质“1+5”行动计划的通知》,将在义务阶段学校全面实施
以实践大课堂为重点,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手的能力
提升行动计划。小学生阅读能力是指从现代社会瞬息万变的信息中准确有
效收集、获取自己所需要的有价值信息和知识的能力。为了激发学生阅读
兴趣,养成学生良好的阅读习惯,强化对中华民族的文化认同,形成学生
开阔的视野,全面落实小学生“少做题、多读书、好读书、读好书、读整
本书”的课程标准要求,确保我市义务教育阶段每个学生课外阅读总量在
400万字以上,提高学生的阅读能力,是学生阅读能力真正成为“学习的
基础,教育的灵魂”。
三、调查对象:
合川区燕窝镇中心小学全体学生
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四、调查时间:
20xx年3月
五、调查的具体目标和方法:
(一)、调查目标:
1、学生课外阅读书籍的拥有量以及课外阅读的时间情况;
3、学生课外阅读方法的掌握情况;
4、语文课外阅读课课堂教学的实施情况;
5、对教师布置课外阅读任务的看法。
(二)、调查方法:
Ⅰ问卷调查法
(1)调查内容
1、你喜欢课外阅读吗?()
A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不怎么喜欢
2、你经常进行课外阅读吗?()
A、每天都安排一定的时间读B、有时读C
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