(苏教版)六年级科学上册全册教案 .pdf

苏教版六年级上册科学

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第一单元显微镜的下的世界

1课《水滴里的物》教学设计

教学目标：学问与技能目标：

疏微物是一类个体微小、大多是单细胞的物；

知道微物、动物、植物共同构成命世界；

知道微物分布广泛，种类繁多。

过程与方法：

能借助显微镜这种观看水滴里的微物；

能够认真细致观看并描述水滴里的微物；

能够用图表现出自己观看到的水滴里的几种常见微物。

情感态度价值观：

意识到科学技术是不断进展的；

体验到探究命奇特的欢快与重要意义。

教学预备：

1、放大镜、显微镜、水样、玻片、抹布等、观看水样

2、技能预备：课前简洁培训制作玻片标本的留意点

教学过程：

一、引导学观看教师预备的水样

(1)学观看水样

(2)学汇报：观看烧杯里的水，你观看到水里有什么？这些结果你

是用什么观看到的？

(3)争论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它

的东西？

（4）谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚刚说的细菌等这些东

西？

（引导学明白要想观看极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具一

一显微镜）

二、引导学了解显微镜的根本构造和使用方法〔各小组领取）

〔1）谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观看，下面就先来了

解显微镜的根本构造。

目镜〔对着眼睛〕

物镜〔对着标本）

载物台〔放置标本〕

反光镜〔反射光线、照亮标本〕

调整螺旋〔调整焦距、看清标本）

镜臂

通光孔

〔2）教师讲解并示范使用方法。强调

①反光镜不能直接对着太阳，否则会损害眼睛;

②使用时要留神，镜头不要碰着玻片；

③不能用手触摸目镜和物镜。

④轻拿轻放。

三、组织学借助显微镜观看水滴里的物

(1)指导观看教师预备好的水样标本

①谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么？让我们一起细心、急躁、认

真地来观看一滴水，看看你能觉察什么，把你的觉察画在活动记录上。

②学分组观看。

〔在学活动时教师要留意巡察)

③汇报沟通：你观看到什么？是什么样子的？

〔汇报时学在多媒体实物投影仪展现观看记录，并用学用语言进

展描述〕

(2)疏活四周水里的微物

①小组制作小组采集水样观看玻片

②自主观看

③汇报沟通：说说自己小组采集的水样中有什么

(3)教师小结：在一滴水中，活着许很多多个体微小、构造简洁、

大多是一个细胞构成的物，它们格外小，用肉眼根本看不到，只有

借助显微镜才能看到，所以叫微物。〔板书：微物)刚刚我们看到

的那些不动的微物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。

运动的微物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物

也不属于植物的微物一一细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、

杆状的、螺旋状的。

(4)疏其他的水中微物：多媒体展现水中各种常见微物

四、阅读列文虎克的故事并疏微物的相关学问

(1)学阅读列文虎克的故事。

①谈话：你知道如此奇特的世界是谁第一个觉察的吗？

②学阅读荷兰物学家列文虎克的故事。

③提问：通过阅读列文虎克的故事，你有什么想法？

(2)疏微物的种类和分布。

利用用多媒体展现在各种环境中存在的微