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小学图书室管理工作计划

小学图书室管理工作计划1

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参

与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，

也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着

自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变应试教

育育为为素质教育素质教育的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书

馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级

和家庭无法替代的教育功能。

图书馆图书馆历历来来被称被称为知识和理想的为知识和理想的第二课堂第二课堂，对于中学生的身心健

康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和

全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在

未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场

所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是

人生

学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，

收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，

增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养

情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们

学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知

识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，

等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与

管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地

完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，

建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借

阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，

并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，

及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真

及时，具体有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各室报纸记载表。

C、各室发刊书杂志记载表。

D、购书情况登记表。

E、图书修补记载表。

F、图书注销，剔除登记表。

G、图书馆学生服务队工作情况记录表。

H、教师借阅书刊预约登记表。

I、学生阅览，借书统计表。

2、开展、开展我能行，我真棒我能行，我真棒的活动。

(1)对学生的借还书采取对学生的借还书采取随借随还随借随还的方法，但要求每位同学借两

次书后，必须完成一篇次书后，必须完成一篇读书笔记读书笔记，并要求学生结合自己的实际行动，

具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记

录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优

胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位

学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一起批阅，根

据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的

阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

(2)定期与同年级交换图书角图书。

(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图

书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需

要去做。