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高中语文答题技巧知识点总结归纳

高中语文答题技巧知识点总结归纳

一、语文根底题

先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控

制在5分钟。这局部题目因题型稳定，平时训练也多，根本套

路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作

答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充

分的根据，不要擅自改动。

答题策略：

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其

他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟

语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当

与否、是否重复负担等方面考虑。

3.几点常规的提醒。读音正误区分时，注意越是你平常最

有把握、人人似乎都这么读的字越要慎重;错别字正误区分，

看题不宜太长久，时间长了本来是正确的反而会觉得像是错

的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除

法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”

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的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题

中那“特别生疏”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读

这两局部的内容考察，一般采用单项选择的形式，共设四

个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

1.注意考虑的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理

解，仔细判断选项正误;根据原句进展推理要合理，否那么成

为“无中生有”。

3.理解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无

中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏根据，因果颠倒，先后

错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清

醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及

到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比拟容易，可以直接找到原文中的位

置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度略微大一点。设题的错误项大

都与原文有些偏向。细微处要搞清楚。

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三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点，在进展

整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中以下

相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与别

人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大

体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不

在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原那么。利用字

与字、词与词的构造特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理

解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复

印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、

通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别

语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中

的位置化虚为实，断定词性和用法。

3.“挑选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后

两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该

题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往

选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供

了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回

过头来检验前面几个题的正误。

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答题技巧：

1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以

的。把人物、主要事件划一划。

2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析^p

题。这个题本质上可称为“文言文的白话译文”，它对人

物、对全文内容、对事件的分析^p都非常清楚明了。所以

先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功

倍。

3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中

的知识储藏。

4.文言文的