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部编版语文二年级上册第二单元复习教学设计
原021-12-1914:4
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一、故事导入,激发复习兴趣
1.同学们,有一天,小花猪和小黑熊听说汉字王国的剧场要上演
有趣的大戏了,它们想去瞧瞧热闹,可是要想进入汉字王国的剧场,
就得识字,它们俩都不识字,想请同学们帮个忙,同学们愿意帮忙吗?
2.帮忙前,大家要先翻看第二单元的课文,快速默读一遍,只有
先拿到入场券,通过汉字王国三关的检测,我们最后才能来到汉字王
国的剧场去欣赏有趣的汉字传说。
二、创设情境,回忆课文内容
1.(课件:入场券)你知道第二单都有哪些课文?说对了就可以
获得入场券啦!
2.预设:第二单元的课文有《场景歌》《树之歌》《拍手歌》
《田家四季歌》,课文内容都是来自大自然的场景和事物。
3.大家一起来说一说。
恭喜大家都拿到进入汉字王国的入场券。
三、闯关练习,巩固单元重点
1.看来拿入场券对同学们来说太简单了,接下来我们要进入有点
难度的闯关题了。
第一关:识字写字加油站
1.我会认(出示课件)
2.火车火车哪里开?预设:火车火车这里开。
3.读完后你发现了什么?
预设:我发现了这些汉字大部分是形声字,我采用了形声字的形
旁表意,声旁表音的方法来记忆木字旁的“梧、桐、枫、松、柏、桦、
杉、桂”这八个生字,还可以用加一加、减一减、换一换等方法来记
忆,同时还可以用图片法、词语法、联系生活来理解这些汉字的意思。
4.这些生字同学都会写了吗?(出示课后生字表识字第一到第四
课的生字)现在我们进行听写:
花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑、杨树、树叶、枫树、
松柏、木棉、水杉、化石、金桂、写字、丛林、深处、竹林、熊猫、
朋友、四季、农事、月光、辛苦、棉衣
5.聪明的同学发现了答案在哪儿吗?
预设:林老师听写的词语答案就在语文课本118页的词语表里。
全对的同学举手,不对的同学课后再订正。
6.恭喜我们闯过第一关了,现在我们来到了
第二关:词语句子训练营
1.这些数量词你会搭配,请你来填一填。
2.看来数量词同学们掌握的真不错,你们能自己说两个数量词吗?
指名说,教师点评。
3.第二关还有让同学们说出部首查字法的口诀,大家还记得吗?
记得我们一起背出来。然后学以致用,拿起手中的字典,边查边填表
格吧!
查完了字典,小猪和小熊被两个读音相同的两个“戴”“带”弄
糊涂了,谁有好办法教它们两如何识别呢?根据学生的识别办法出现
在屏幕上,让大家一起再来读一读。根据词语在不同句子中的意思来
选哪个字,下面,我们学以致用!
说说为什么这么填。
4.恭喜大家都通过了第二关,现在我们进行
第三关的练习:背诵积累展示台
1.《树之歌》《田家四季歌》这两首儿歌课后要求要背诵。同学
们都会背了吗?请位同学上台来背一背。全班背一背。
2.看来你们都会背了,日积月累中的三句名言大家都会背了吗?
请同学们默写一遍。
四、总结方法,传授复习经验
1.闯过三关的同学举手,恭喜你们获得语文第一单元“学习之
星”,将获得3积分。只闯过一关的同学获得1积分,闯过两关的获
得2积分。
2.现场我们要来到汉字王国的剧场了,今天给我们观看的汉字传
说是领和杉。首先它们先自我介绍它们的读音和汉字外形。它们说同
学们来是写错它们,说一说,同学们最可能出错的地方,给大家提醒
下。
3.播放领和杉的汉字来源故事。
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