地理商务星球版七年级上册1.3地球的自转 同步教案.docx

地理商务星球版七年级上册1.3地球的自转同步教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：地理《商务星球版七年级上册》1.3地球的自转

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.地理实践力：通过观察地球仪和地球照片，学生能够理解并描述地球自转的方向和周期。

2.综合思维：学生能够结合地图和地球仪，分析地球自转对地球表面现象的影响。

3.区域认知：学生能够识别地球自转产生的地理现象，如昼夜交替和时间差异。

4.人地协调观：学生能够认识到地球自转对人类生活和环境的影响，并理解人类如何适应和利用这些现象。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地球自转的方向：地球自转的方向是自西向东，这是地球自转的基本特征。

-地球自转的周期：地球自转的周期是一天，即24小时，这是地球自转的速度。

-地球自转产生的现象：地球自转产生了昼夜交替、时间差异等现象，这些现象对人类生活和环境有重要影响。

2.教学难点：

-地球自转方向的理解：学生可能难以理解地球自转的方向是自西向东，而不是其他方向。

-地球自转周期的计算：学生可能难以理解地球自转周期是一天，即24小时，以及如何计算时间差。

-地球自转现象的联系：学生可能难以理解昼夜交替、时间差异等现象与地球自转之间的关系。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解地球自转的方向、周期和产生的现象，帮助学生理解知识点。

-互动讨论法：教师引导学生参与讨论地球自转对生活的影响，激发学生的思考和兴趣。

-案例研究法：教师提供地球自转的实例，如时区差异、日出日落等，让学生分析并理解地球自转的概念。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同时区的人们，模拟地球自转带来的时间差异现象，增强学生的实际感受。

-实验演示：教师通过地球仪演示地球自转，让学生直观地观察地球自转的方向和周期。

-游戏设计：设计一个关于地球自转的互动游戏，让学生在游戏中理解和掌握地球自转的知识。

3.教学媒体使用：

-地球仪：使用地球仪进行教学演示，帮助学生直观地理解地球自转的方向和周期。

-视频资料：播放地球自转的动画视频，让学生更直观地观察地球自转的现象。

-网络资源：利用网络资源，如地球自转的实时模拟软件，让学生实时观察地球自转的过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于地球自转的PPT、视频和文档等资料，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“地球自转的方向是什么？”、“地球自转周期是如何影响我们的日常生活？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教师提供的资料，了解地球自转的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球自转的动画视频，引出地球自转的概念，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球自转的方向、周期和产生的现象，如昼夜交替和时间差异。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨地球自转对生活的影响，如时区差异。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解地球自转的概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对地球自转的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，并与同学进行讨论，加深对地球自转的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球自转的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地球自转的概念。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球自转的知识点，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于地球自转的课后作业，如绘制地球自转示意图，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与地球自转相关的书籍、网站和视频，供