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Unit1Ourwinterholiday
一、教学目标：
1、能听、说、认读和拼写短语visitedtheGreatWall，wentto
Thezoo、didhomework、playedfootball，hadaparty、readabook、
sanganddanced、ateanddrank、wroteemails.
2、能通过与他人合作学习，在交流中使用句型：Howwasyourwinter
holiday?WhatdidyoudolastSunday?Whatdoyouusuallydo?
并使用本单元相应的短语作答。
3、通过观察合作交流，感知、理解一般过去时和一般现在时动词的
变化和用法。
二、教学重点：
1、能听、说、认读和拼写短语visitedtheGreatWall，wentto
Thezoo、didhomework、playedfootball，hadaparty、readabook、
sanganddanced、ateanddrank、wroteemails.
2、能通过与他人合作学习，在交流中使用句型Whatdidyoudo?
进行提问并使用本单元相应的短语回答。
三、教学难点：
能通过与他人合作学习，在交流中使用句型Whatdidyoudo?进行
提问并使用本单元相应的短语回答。
四、教学准备：
单词卡片、PPT
五、教法：合作学习
LessonOne
六、教学过程：
（一）warm-up
1、Greetings.
T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou.Howwasyour
wintervocation?
Myvocationwasinteresting.
（先让学生初步感知interesting，为此单词的学习打下基础。）
2、Recalling:教师出示PPT，展示寒假中自己所做的事情并呈现相
关的短语。
3、与学生交流，倾听学生寒假中所做的事情，并用正确的句子重复
学生的答句。
4、学生之间相互讨论交流，互相了解寒假中所做的事情。
（二）Presentation
1、Lookandsay.让学生观察课文第一页的内容，明确winterholiday
主题，并通过头脑风暴预测人物在winterholiday中所做的事情。
2、Listenandnumber播放课文音频或者视频两遍，完成第二页
listenandnumber部分。
3、Checkandlearn.核对listenandnumber答案，借助课文音频
或视频练习whatdidyoudo句型，学习本课词汇，注意动词过去式
的构成。
(三）、Practice
1、Bomb游戏帮助熟记单词。
2、Pairwork.两人一组使用句型，进行操练并展示对话。
3、Readandlearn阅读课文，发现主人公杜小毛寒假所做的事情。
（四）、Consolidation
1、听录音，学生跟读课文，指导学生按意群阅读。
2、播放录音；Listenandtick
3、分角色朗读课文，角色扮演。
（五）Expansion
听第一课的录音并跟读，模仿课文朗读的语音语调。
七、板书设计八、课后反思
LessonTwo
教学过程：
（一）warm-up
1、Greetings.
教师使用简单的指令语如attention、hav
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