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2010-2023历年河北保定高阳中学高三上期第二次周练生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（）

A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体

D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

2.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）

A．细胞是地球上最基本的生命系统

B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述

C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动

3.“禽流感”是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是（）

A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的

B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素

C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒

D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系

4.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是（）

A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体

B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统

5.某学者提供两瓶提取物，发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸，你认为最可能是哪两种提取物（）

A．细菌和细胞核

B．细菌和病毒

C．染色体和病毒

D．线粒体和叶绿体

6.下面的例子中属于生命系统种群层次的是(chujuan.net)?（）

A．一棵月季花

B．一片花园内的月季花

C．栽有月季花的一片花园

D．一片花园内的月季花、蝴蝶等生物

7.下列说法正确的是（）

A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性

B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位

D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

8.下列生物中属于原核生物的一组是（）

①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌

A．①⑦⑧

B．①②⑥⑧

C．①③④⑦

D．①②⑥⑦⑧

9.下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图c时期的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是（）

A．(1)×(3)；左上方

B．(2)×(3)；右上方

C．(2)×(3)；右下方

D．(1)×(3)；右下方

10.用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于（）

A．物镜上

B．目镜上

C．实验材料中

D．反光镜上

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D试题分析：结核杆菌是原核生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核，无核膜包被的细胞核，A项错误；结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素定向选择的结果，B项错误；在特异性免疫中，效应B细胞产生抗体，效应T细胞不能产生抗体，C项错误；结核杆菌为胞内寄生菌，感染结核杆菌后，突破了机体的前两道防线，主要依靠特异性细胞免疫将其消灭，故D正确。

考点：本题考查细菌的结构、生物进化和免疫及综合运用知识能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案：C试题分析：生命系统的结构层次有：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。生命系统是由细胞构成的，所以细胞是地球上最基本的生命系统，A项正确；“三倍体”是体细胞含有三个染色体组的生物，所以它是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述，B项正确；“溱湖中所有鱼”既不属于种群，也不属于群落，所以不属于生命系统的结构层次，C项错误；物质循环是指组成生物体的元素在生物圈内进行的循环，具有全球性，生物圈属于生命系统的最高层次，D项正确。

考点：本题考查生命系统层次性范围及实例判断，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3.参考答案：D试题分析：基因重组发生在真核细胞减数分裂第一次分裂过程中，病毒没有细胞结构，不会发生基因重组，A项错误；甲型流感病毒是RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，一定含有C、H、O、N、P元素，B项错误；消灭病毒的方法很多，如高温、强