高校体育舞蹈教学大纲.pdf

一、教学目标

1.知识目标：

-了解体育舞蹈的历史、起源、发展及流派。

-掌握体育舞蹈的基本理论、技术要领和审美特点。

-熟悉国内外著名体育舞蹈比赛规则和裁判方法。

2.技能目标：

-掌握至少一种体育舞蹈的基本步伐、舞步组合和技巧。

-培养学生的舞蹈感觉、节奏感和音乐感知能力。

-提高学生的舞蹈表现力和舞台适应能力。

3.情感目标：

-培养学生对体育舞蹈的热爱和兴趣，增强学生的自信心和团队精神。

-通过体育舞蹈锻炼，提高学生的审美情趣和心理健康水平。

4.价值观目标：

-培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。

-培养学生尊重他人、团结协作的团队精神。

二、教学内容

1.体育舞蹈基础知识：

-体育舞蹈的历史、起源和发展。

-体育舞蹈的分类和流派。

-体育舞蹈的基本理论、技术要领和审美特点。

2.体育舞蹈技术教学：

-基本步伐训练：包括滑步、踵步、侧滑步、踵滑步等。

-舞步组合训练：包括基本舞步组合、图案舞步组合、即兴舞步组合等。

-技巧训练：包括旋转、跳跃、造型等。

3.体育舞蹈实践课程：

-单人舞蹈练习：包括独舞、双人舞、集体舞等。

-团队合作训练：包括编排舞蹈、配合练习、舞台表演等。

4.体育舞蹈比赛与观赏：

-组织学生观看国内外著名体育舞蹈比赛，了解比赛规则和裁判方法。

-邀请专业选手或教练进行现场指导，提高学生的竞技水平。

三、教学方法

1.理论教学：

-讲授法：系统讲解体育舞蹈的基本知识、技术要领和审美特点。

-案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解体育舞蹈的理论和实践。

2.实践教学：

-练习法：通过反复练习，使学生掌握体育舞蹈的基本技术和技巧。

-演示法：通过教师示范，使学生直观地了解动作要领。

-比赛法：通过组织比赛，提高学生的竞技水平和舞台适应能力。

3.互动教学：

-小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享学习心得。

-合作学习：通过团队合作，提高学生的沟通能力和团队精神。

四、教学评价

1.过程评价：

-观察学生的课堂表现，包括出勤率、学习态度、技能掌握情况等。

-定期进行技能考核，了解学生的进步情况。

2.结果评价：

-期末考试：包括理论知识和实践技能的考核。

-课堂展示：学生进行个人或团队舞蹈表演，展示学习成果。

3.学生评价：

-收集学生对教学内容的反馈意见，不断改进教学方法。

五、教学进度安排

1.第一学期：

-体育舞蹈基础知识学习。

-基本步伐和舞步组合训练。

2.第二学期：

-技巧训练。

-单人舞蹈和团队合作的练习。

3.第三学期：

-组织比赛与观赏。

-毕业展示。

六、教学资源

1.教材：

-体育舞蹈教材、舞蹈音乐、比赛视频等。

2.场地：

-舞蹈教室、健身房等。

3.师资：

-具备丰富教学经验和比赛成绩的教师。

七、教学保障

1.加强师资队伍建设：定期组织教师参加培训，提高教学水平。

2.完善教学设施：确保教学场地、器材等设施齐全。

3.建立健全管理制度：规范教学秩序，确保教学质量。

本教学大纲旨在为高校体育舞蹈教学提供参考，以培养具有较高体育舞蹈素养的学

生为目标，促进学生全面发展。