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中公备考2024年1月更新

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百色市乐业县教育局招聘真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.平等性原则

B.开放性原则

C.针对性原则

D.可信性原则

【答案】：D

2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A.个别差异性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：A

3.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。

A.掌握接近目标

B.表现回避目标

C.掌握回避目标

D.表现接近目标

【答案】：D

4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.相同要素说

C.关系转换说

D.认知结构说

【答案】：C

5.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。

A.认知结构

B.先行组织者

C.固定点

D.比较性组织者

【答案】：B

6.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A.班主任工作计划

B.班主任工作总结

C.建立学生档案

D.操作评定

【答案】：D

7.任何社会都需要教育，这说明教育具有（）。

A.阶级性

B.相对独立性

C.永恒性

D.历史性

【答案】：C

8.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。

A.低创造性者的智商一定低

B.高智商者的创造性可高可低

C.低智商者的创造性一定低

D.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件

【答案】：A

9.（）是实现人的全面发展的社会条件。

A.社会主义制度

B.旧式分工

C.人的全面发展学说

D.机器大工业生产

【答案】：A

10.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

A.阿特金森

B.阿尔波特

C.斯金纳

D.布卢姆

【答案】：B

11.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

A.班级教育活动

B.思想品德课

C.全校思想政治教育活动

D.班会和校会

【答案】：B

12.我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

A.学校

B.全社会

C.家庭

D.教师

【答案】：B

13.人既是历史的剧中人也是历史的剧作者，就教育的个体个性化功能来讲这句话可以描述为（）。

A.教育能促进个体性差异的发展，形成人的独特性

B.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现

C.教育促进人的主体意识形成和主体能力的发展

D.教育促进个体的全面发展，促进社会文化传承

【答案】：C

14.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。

A.1879年

B.1903年

C.1913年

D.1877年

【答案】：B

15.教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境和发现问题的能力具有重要作用，这体现了教育具有（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.生态功能

D.文化功能

【答案】：C

16.赫尔巴特创作的教育学著作（）分为二部分，分述了教育的目的、多方面的兴趣、以及培养学生的性格。

A.《教育过程》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

【答案】：C

17.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的？（）

A.《左传》

B.《红楼梦》

C.《家》

D.《三国演义》

【答案】：B

18.下列不属于“十三经”的是：（）

A.史记

B.尔雅

C.尚书

D.周易

【答案】：A

19.(单选题)“以德治民，取信于民”体现了（）的思想。

A.道家

B.墨家

C.儒家

D.法家

【答案】：C

20.司马迁曾经用“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”称赞一位古人的思想和人格魅力，这位受赞许的古人是（）。

A.周公

B.孟子

C.孔子

D.庄子

【答案】：C

21.下列关于行政征收的说法错误的是（）。

A.征收目的是为了公用事业，特别是公路、铁路等基础设施建设工程

B.征收是一种行政行为

C.征收一般是指对公民财产使用权的限制或剥夺，而征用仅是指对公民财产使用权的暂时剥夺（用完之后还要归还）

D.征收对象是土地