2024年副校长工作考评履职述职工作报告（2篇）.pdf

2024年副校长工作考评履职述职工作报告

市教育局考核组的领导、

同志们：

平凡的一又是不平凡的一年。一年来，年。市教育局正确领导

下，广大教育干部和教师奋力拼搏，努力工作，镇的教育工作取得了

比较满意的成绩。下面，就一年来我工作情况向市局领导和同志们做

述职报告，欢迎大家批评指正。

大家好。

一、主管工作和完成情况

我主抓教育办日常管理工作和初中教学业务工作，分管全镇中小

学专用教室管理工作、工会工作和信息宣传工作，协助校长做好其他

各项教育工作。

１、明确工作职责，严明工作纪律。

教育办工作人员工作进行了合理分工，明确了各自的工作职责，

严明了工作纪律，健全了工作制度，强化了教育办的指挥功能、管理

功能、服务功能。教育办工作人员积极工作、主动工作、愉快工作，

指挥部高效运转。

２、精细常规管理，提高教育质量。

我在业务会上对常规教学要求：

（1）坚持六主教学原则：教师为主导，学生为主体，训练为主

线，思维为主干，能力为主心，成材为主旨。

（2）突出三变六让：变注入式教学为启发式教学，变学生被动听

课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重；让学生自己观察，让学

生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结

论，让学生自己进行评价。

（3）“六解放”：解放学生的头脑、解放学生的双手、解放学生

的眼睛、解放学生嘴巴、解放学生的空间、解放学生的时间。

今年中考成绩上升了两个位次，中考由下游跃居上游。在抓质量

上，我们年初就确立了实施1236工程。即一个中心、两个确保、三线

联动、六手齐抓。一个中心：即一切紧紧围绕提高中考“五率”综合

积分为中心。我们调动一切积极因素，采取“控辍保学”、“双领

___”、质量竞赛等切实可行措施，力争中考综合积分大幅提高。两个

确保：即确保学生身心健康安心学习、确保教师心无旁骛专心教学。

三线联动：即依法治校、教学评估、素质教育评价是学校管理的三条

主线，这三条主线既相互独立又交叉呼应。三驾马车并驾齐驱，为我

镇中考突出重围再现辉煌实现腾飞做必要保障。六手齐抓：即以调集

优，以控垒率，以领提效，以赛活力，以训升能，以技辅学。即：

（1）、以布局调整为抓手，集中优势整合资源；

（2）、以“控辍保学”为抓手，垒积“五率”综合得分；

（3）、以“双领___”为抓手，提高课堂教学效率；

（4）、以质量竞赛为抓手，激发教师竞争活力；

（5）、以校本研训为抓手，提升教师教学能力；

（6）、以信息技术为抓手，整合教学资料资源。

教育办先后三次___中学全体教师到___杜郎口中学参观、考察、

学习，回来后结合我镇实际情况，研究探索出“自主探究、合作交

流、展示指导、巩固提高”四个教学环节的“探合展固”四环教学

法，并在全镇推广。

３、扎实开展教学评估，规范教学行为。

我们把教学评估工作做为今年头等大事去抓，严格按照教学评估

有关要求，扎实开展教学评估工作。我们依据教育局、教研室有关文

件制定了讲课、说课、评课具体标准和要求，规范了校本研修过程。

我把新课改八个理念和行动策列整理后，印发给学校，___教师学习。

我们要求课堂教学行为要和新理念对号，哪个方面应用了新理念，哪

些方面没有应用新理念，怎么改进就符合新理念，___教师开展热烈的

评课研讨。通过研讨，统一思想，使教师彻底转变观念，改进教学方

法，提高教学效率。

我在教学业务会上、在说讲评活动中，归纳出说讲评活动基本要

求，并要求全体老师做到说讲评活动三结合：

（1）与新课标、新理念、三维目标相结合。

（2）发挥主持五方面作用：___、介绍、调控、归纳、升华。

（3）说课三要素：课前预设、课中生成、课后反思。

（4）评课三要素：优点、不足、启示。评课三境界：谈论、讨

论、争论。通过评估、培训、指导，教师校本研修水平不断提高。

我们提倡教师和学校要树立“我在学校成长，学校靠我壮大”的

理念，在活动中学习，在活动中交流，在活动中提高，在活动中成

长，逐步提高校本研修水平。

４、发挥专用教室作用，提高信息技术与学科整合水平。

我们加强专用教室管理，使它在教学中发挥积极作用。我们按照

国家课程计划，开全课程