辽师大版道德与法治二年级下册第13课《夏天来了》教学设计1.pdfVIP

辽师大版道德与法治二年级下册第13课《夏天来了》教学设计1

一.教材分析

《夏天来了》这一课主要让学生了解夏天的季节特点，知道夏天要注意的一些

事项，培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。教材中通过生动的图片和文字，引导

学生感受夏天的热情和美好，同时注重学生的生活实践能力的培养。

二.学情分析

二年级的学生对夏天已经有了初步的认识，他们知道夏天是一个炎热的季节，

有暑假，可以游泳等。但他们对夏天的注意事项，如防晒、防暑等知识可能了解不

多。因此，在教学中，需要注重引导学生了解夏天的生活常识，提高他们的生活实

践能力。

三.教学目标

1.让学生了解夏天的季节特点，知道夏天要注意的一些事项。

2.培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。

3.培养学生的生活实践能力，提高他们的自我保护意识。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解夏天的季节特点，知道夏天要注意的一些事项。

2.难点：培养学生的生活实践能力，提高他们的自我保护意识。

五.教学方法

采用情境教学法、互动教学法和实践教学法，让学生在实际生活中感受夏天的

特点，学会夏天的注意事项，提高他们的生活实践能力。

六.教学准备

1.准备教材和教学PPT。

2.准备夏天相关的图片和视频。

3.准备防晒霜、遮阳帽等夏天用品，用于实践教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放夏天的歌曲，让学生感受夏天的热情，导入新课。

2.呈现（10分钟）

用PPT呈现夏天的图片和视频，引导学生观察夏天的特点，如炎热的天气、暑

假、游泳等。

3.操练（10分钟）

让学生分组讨论，总结夏天要注意的事项，如防晒、防暑、多喝水等。每组派

代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

4.巩固（10分钟）

让学生用自己的话复述夏天要注意的事项，检查他们是否真正理解和掌握了知

识。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：夏天还可以做哪些有趣的事情？让学生分享自己的想法，激发

他们对生活的热爱。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调夏天要注意的事项，提醒学生要关爱自己的

生活。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生画一幅夏天的画，并写上夏天要注意的事项。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容和夏天要注意的事项。

本节课通过生动的画面和实际操作，让学生了解了夏天的特点，学会了夏天要

注意的事项。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对夏天的

生活常识掌握得不够扎实，需要在今后的教学中继续加强。总体来说，本节课达到

了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

在教学《夏天来了》这一课时，我以教材为依据，结合学生的实际情况，制定

了详细的教学计划。在实施过程中，我发现了一些问题，并针对这些问题采取了相

应的解决办法和改进措施。以下是对这节课的反思和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择和安排

在教学内容的选择上，我注重了学生对夏天季节特点的了解，以及对夏天生活

注意事项的学习。通过图片、视频等丰富的教学资源，激发了学生的学习兴趣，让

他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。但在内容的深度和广度上，我没有做太多的

拓展，担心学生难以接受。在今后的教学中，我将继续努力，寻找适合学生的教学

资源，提高课堂教学效果。

2.教学方法的选择和运用

在教学过程中，我采用了情境教学法、互动教学法和实践教学法，让学生在实

际生活中感受夏天的特点，学会夏天的注意事项。这种教学方法得到了学生的喜爱，

课堂气氛活跃。但在实践教学环节，由于时间安排不够合理，学生操作的时间较短，

导致部分学生未能充分参与到实践中来。针对这一问题，我将调整实践教学环节的

时间安排，确保每个学生都有机会亲身体验。

3.教学评价

在教学评价方面，我注重了学生的课堂表现和作业完成情况，但对学生的综合

素质评价不够全面。在今后的教学中，我将采用多种评价方式，如学生自