统编版道德与法治小学四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》优质教案.pdf

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11.1民间艺术交流会教学设计

课题第四单元

民间艺术交流会单元我们当地的学科道德与法治年级四下

风俗

1.知道我国民间艺术分布广泛和种类多样。

学习

2.感受我国民间艺术的魅力。

目标

3.感受我国民间艺术的多姿多彩。

重点初步了解我国著名的民间艺术。

难点知道我国民间艺术分布广泛和种类多样。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频:民间艺术看视频,了激趣导入

小结:解民间艺术

“民间艺术”是艺术领域中的一项分类,冠

以“民间”字样,显然是要与“宫廷艺术”与“贵

族艺术”等有所区别。“民间艺术”的领域很宽广,

因为地域语言、文化的差别,就形成了各具特色的

民间艺术,像皮影、剪纸、编织、绣花、狮子舞等,

这些都是我们中华文化的珠宝。今天,我们就来探

访多姿多彩的民间艺术。

板书课题

讲授新课学习活动:感受我国民间艺术的分布广泛、种类繁温故知新勤思

多、各具特色考,聚集焦点解

课件出示相关资料新疑。

活动准备:

通过请教长辈或上网查找,了解自己感兴趣对教师所提

的民间艺术。问题展开回

活动过程:

答。

1.读文说一说。

阅读教材首段内容,说一说民间艺术都由哪

些部分组成。

民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术

和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。

2.看图议一议。阅读资料了

认真观察书中图片,阅读图下文字,以小组解相关知

为单位,弄清书中介绍的民间艺术名称、所属地区、

识。

归属种类。

如,京韵大鼓所属地区是北京,归属种类是

民间音乐。

3.合作找一找。活动探索求真

同桌两人一组,合作在书中的地图上找一找知,名师点拨解

疑难。

这些民间艺术的所属地区。

4.小组来交流。

你最感兴趣的民间艺术是什么?为什么喜

欢它?在小组内进行交流。

例:我最感兴趣的民间艺术是剪纸。因为我的姥姥

是剪纸能手,每逢过年的时候,姥姥便用她那漂亮

的剪纸来装饰门庭。她不光给自家剪,还给左邻右

舍剪。

5.班上做汇报。

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