辽师大版综合实践活动六下活动主题一《绝处逢生》说课稿3.pdfVIP

辽师大版综合实践活动六下活动主题一《绝处逢生》说课稿3

一.教材分析

《绝处逢生》是辽师大版综合实践活动六下活动主题一的一个教学内容。本节

课通过引导学生经历一种“绝处逢生”的情境，激发学生的创新思维和解决问题的能

力。教材内容主要包括以下几个部分：

1.情境导入：通过一个困境情境，引发学生思考，激发学生的好奇心和

求知欲。

2.案例分析：提供一些案例，让学生分析案例中人物是如何解决问题的，

从中引导学生学习解决问题的方法和策略。

3.小组合作：学生分组进行讨论和实践活动，通过合作解决问题，培养

学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4.总结提升：通过总结让学生明白，无论遇到多么困难的情况，只要积

极思考，总能找到解决问题的办法。

二.学情分析

六下学生的思维已经具有一定的灵活性和批判性，他们能够独立思考问题，并

从多个角度分析问题。同时，他们也具备一定的团队合作意识和能力。但是，他们

在面对复杂问题时，可能会缺乏解决问题的策略和方法，需要教师的引导和启发。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生学会分析问题，寻找解决问题的方法和策略。

2.过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的

能力。

3.情感态度与价值观：培养学生面对困境时积极向上的心态，培养他们

的创新精神和实践能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生学会分析问题，寻找解决问题的方法和策略。

2.教学难点：如何引导学生面对困境时保持积极向上的心态，激发他们

的创新思维和实践能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法和小组合作法。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料和小组讨论。

六.说教学过程

1.情境导入（5分钟）：通过一个困境情境，引发学生思考，激发学生

的好奇心和求知欲。

2.案例分析（10分钟）：提供一些案例，让学生分析案例中人物是如

何解决问题的，从中引导学生学习解决问题的方法和策略。

3.小组合作（10分钟）：学生分组进行讨论和实践活动，通过合作解

决问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

4.总结提升（5分钟）：通过总结让学生明白，无论遇到多么困难的情

况，只要积极思考，总能找到解决问题的办法。

七.说板书设计

板书设计主要包括以下几个部分：

1.困境情境：描述一个具体的困境情境，引发学生的思考。

2.问题分析：引导学生分析问题，找出问题的关键点。

3.方法与策略：列举一些解决问题的方法和策略，让学生进行选择和应

用。

4.团队合作：强调团队合作的重要性，引导学生进行小组合作。

5.总结提升：总结本节课的主要内容和知识点，让学生明白解决问题的

方法和策略。

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性，是否能够积极

参与讨论和实践活动。

2.学生表现：观察学生在小组合作中的表现，是否能够积极思考问题，

并提出有效的解决方案。

3.学生理解：通过课堂提问和学生回答，了解学生对教学内容的理解程

度。

九.说教学反思

在课后，教师应该进行教学反思，总结课堂教学的优点和不足，并进行改进。

反思的内容包括：教学内容的设计是否合适，教学方法的使用是否得当，学生的参

与度如何，教学评价是否合理等。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水

平和教学质量。

知识点儿整理：

《绝处逢生》这一节课主要涉及以下几个知识点：

1.情境导入：通过一个具体的困境情境，引发学生的思考，激发学生的

好奇心和求知欲。情境导入是教学过程中的重要环节，它可以吸引学生的注意

力，激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。