《二手车鉴定评估与贸易》(4X16课时)课程标准.pdf

汽车维修专业《二手车鉴定评估与贸易》课程标准

受控状态版本号A/0编号：QC-83-02

一、课程名称：二手车鉴定评估与贸易

二、课程性质、课时

本课程是汽车维修专业新能源汽车方向（五年高技）的专业方向课程，也是学生学习汽车商务知

识和岗位工作技能的重要基础课程。在学习了汽车检测与维修、汽车销售等专业基础课程基础上，通

过本课程学习，使学生掌握二手车鉴定评估与贸易的知识与技能，基本具备从事二手车鉴定评估岗位

能力，为学生今后实习与就业打下坚实基础。

本课程共64课时。

三、课程设计思路

本课程以就业为导向，在企业实践专家和课程专家共同指导下，对汽车后市场职业开展典型工作

任务分析，以典型工作任务所包含的具体实际工作任务为引领，以二手车鉴定评估为主线，根据学生

认知特点，采用递进或并列相结合的结构来展现教学内容。在一体化学习站采用案例、小组讨论、工

作任务、工作项目等职业活动行动导向教学方法。同时，将分析问题与解决问题、信息收集与处理、

分工与合作、自我学习与创新等职业核心能力渗透到教学全过程。重点培养学生在技术状况鉴定、估

价等方面的专业基本技能，同时注重学生学习方法的培养和职业素养的养成。在考核办法上采取理论

与实操并进、过程与结果并重的项目考核与综合考核相结合的模式。

四、课程教学目标

（一）知识目标

1、识别机动车进行识伪和手续检查的国家标准特点；

2、陈述识别常见品牌车型的历代车型及其特点；

3、运用商务礼仪的标准接待客户，并运用心理学知识与客户议价；

4、写出二手车的交易、过户流程；

5、说明二手车整修与翻新工作；

6、写出各种二手车贸易模式的特点；

（二）能力目标

1、使用汽车检测与维修技术对二手车进行技术状况鉴定；

2、使用资产评估的方法结合市场因素确定二手车的价格

3、完成评估车辆完整的评估报告

（三）情感目标

1.获取知识的能力：能从篇幅较长的文章中，获取有效信息。熟练地运用所学知识获得解决问题的能力；

2.自主学习的能力：能自主学习，获得新知识；

3.沟通交流的能力：能讨论小组成员熟练地进行沟通；

五、课程内容与项目学习目标

序课时上课

项目学习任务知识点技能点

号理论实操地点

（1）能根据课程对应的工作岗

位及其现状说明课程的重要

性；

（2）能说出课程的学习任务、

学习方法及考核方式。

1.课程简介

（3）说明汽车的分类与主要性22课室

评估准备

能指标的含义；

（4）举例说明汽车识别码识别

课程汽车生产厂家与生产年代；

简介（5）陈述国内外汽车企业及汽

及静车企业所生产的车型。

一

态评(1)鉴别走私、拼装、组装、盗

估(16

2静态检查（一）抢车辆；22课室

节）

(2)鉴别事故车辆；

(1)说出汽车碰撞事故损伤类

型；

3静态检查（二）