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辽师大版六年级综合实践教案下册

一、教学内容

本节课选自辽师大版六年级综合实践教材下册，第三单元“生活

中的科学”，具体涉及章节为第5节“探索光的奥秘”。教学内容详

细包括光的传播、光的反射、光的折射现象，以及日常生活中的应用

实例。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握光的基本性质，如光的传播、反射、折射等。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高观察、思考、

实践的能力。

3.激发学生对科学研究的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作

精神。

三、教学难点与重点

教学难点：光的折射现象及其在日常生活中的应用。

教学重点：光的传播、反射、折射基本性质的理解和掌握。

四、教具与学具准备

教具：光具座、平面镜、凸透镜、凹透镜、光源、实验器材等。

学具：每组一套光具座、平面镜、凸透镜、凹透镜、手电筒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示日常生活中的光学现象，如水面倒影、放大镜、近视

眼镜等，引发学生对光的探究兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

（1）光的传播：讲解光在同种均匀介质中沿直线传播的特点。

（2）光的反射：通过实验和例题，讲解光的反射定律及其应

用。

（3）光的折射：通过实验和例题，讲解光的折射现象及其应

用。

3.例题讲解（10分钟）

（1）平面镜成像特点及其应用。

（2）凸透镜、凹透镜的成像特点及其应用。

4.随堂练习（10分钟）

（1）判断光的传播、反射、折射现象。

（2）应用光学知识解决实际问题。

5.学生实验（15分钟）

（1）分组进行光的传播、反射、折射实验。

（2）观察实验现象，分析实验结果。

（2）拓展延伸：探讨光学在高科技领域的应用。

六、板书设计

1.光的传播、反射、折射基本性质。

2.光学现象在日常生活中的应用。

3.光学实验步骤和结果。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举生活中的光学现象，并解释其原理。

（2）画出光的传播、反射、折射的光路图。

2.答案：

（1）生活中的光学现象如：水面倒影、镜子、放大镜、近视

眼镜等。

（2）光路图见教材。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：针对本节课的教学内容，反思教学方法、学生掌握

程度、实验效果等方面，为今后的教学提供改进方向。

2.拓展延伸：鼓励学生开展课后研究，探讨光学在科技、生活等

方面的应用，提高学生的实践能力和创新意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

4.作业设计。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

（1）难点：光的折射现象及其在日常生活中的应用。

光的折射是光学中的难点，因为它涉及到光的传播速度在不同

介质中的变化，以及由此产生的现象。为了突破这个难点，教学中应

结合实际生活中的例子，如水池底变浅、光的色散现象等，帮助学生

形象地理解折射原理。

（2）重点：光的传播、反射、折射基本性质的理解和掌握。

光的传播、反射、折射是光学基础，对于学生理解光学现象具

有重要意义。教学中应通过实验、例题和讲解等方式，让学生深刻理

解和掌握这些基本性质。

二、教具与学具的准备

1.光源：确保光源的稳定性和强度，以便进行实验。

2.光具座、平面镜、凸透镜、凹透镜：保证光学元件的质量和清

洁度，避免影响实验效果。

三、教学过程中的重点细节

1.实践情景引入：通过生活实例，激发学生对光学现象的兴趣，

引导学生主动探究光学知识。

2.例题讲解：结合实际例子，详细讲解光的传播、反射、折射原

理，帮助学生理解和掌握光学知识。

3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固学生对光学知识的

掌握，提高