《五代史 伶官传序》统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

《五代史 伶官传序》统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥

号文忠。著名文学家史学家,北宋中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙

王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:

“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:

“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”

欧阳修《六一居士传》

题解

《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。“伶”是指封建时代演戏的人,

“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。

“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、

郭从谦等人败政乱国的史实。

“序”则通过对这一史实的论述,总结经验教训,这是

《伶官传序》

《指南录后序》《呐喊自序》

《送东阳马生序》

一篇史论。

文序

赠序

背景

五代(907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜,战乱频繁,后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后,迷恋伶人,“常身与俳优(杂耍艺人)杂戏于庭,伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起,拥有重兵的伶官拒不发兵,而庄宗亲征又告败北,众叛亲离之期,伶官又乘危作乱,用乱箭射死了庄宗。

100多年后,欧阳修就此事发表了自己的感慨,写

成了《新五代史·伶官传》。《伶官传》中,作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞,揭露他们把持朝政,以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史·伶官传》所作的序言。

欧阳修

伶官传序

自读课文

读准字音、疏通字词。不懂的地方用笔做上记号。

●1.词类活用

●2.古今异义

●3.特殊句式

●4.句子翻译

1.读准下列字的字音:

盛衰之理(shèng)

盛以锦囊(chéng)

以三矢赐庄宗(shǐ弓箭)

系燕父子以组(xì)

仇雠(chóu)

燕王,吾所立(yān)

岂独伶人也哉(líng)

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!

①原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

总提出论点:盛衰之理,起是天命也是人事

人事:人的作为。

所以:表原因,.的原因

之:代“这个道理”

1.找出观点句(论点)

天命:上天的命数。

原:推究

2.依据(论据)庄宗得天下,与其失天下

论点

3.文章以“呜呼”这一感叹词起笔,有何深意?

文章以“呜呼”的感叹而起,引发作者对历史的沉痛追问和感慨。五代十国时期,可以算是中国历史上最为黑暗的时期之一,作者感慨沉痛,故作序论皆以“呜呼”开篇。同时也为全文奠定了哀婉的感情基调。

第段

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:

“梁,吾仇也;燕王,万以锦囊盛与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁(之)状后也。与尔三矢,②尔其无忘乃父之志工宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,③请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

以:介词,用把拿nv,而:但是,却

以:连词,相当于“而”恨:遗憾其:祈使语气。一定。

无:勿,不要乃:第二人代,你,你的以:介词,用

旧时祭礼的牺牲,牛、羊、豕(猪)俱用叫太牢。只用羊、豕三性则少

牢。

请:敬辞,恭敬地(取出)前:n作状,在前面

及:等到纳:收藏

段1

世人说晋王将死的时候,拿三枝箭赐给庄宗,告诉他说:“梁国,是我的仇敌;燕王,是我扶持建立起来的;契丹和我订立盟约,结为兄弟,他们却都背叛晋而归顺梁。这三者,是我的遗恨;给你三枝箭,你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。此后出兵,就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙,恭敬地取出他父亲的箭,用锦囊盛着,背着它在前面驱驰,等到凯旋时再把箭收藏入祖庙。

第口段

思考分析

庄宗得天下——盛【正面举例】

本段连用几个动词刻画了庄宗李存勖怎样的形象?

他对复仇极为重视:他将箭藏在供奉祖宗的宗庙之中,并且每次出兵都要以少牢祭奠,得胜后,请下箭,还要用锦囊盛起来,告慰父

亲。

他对复仇极为决绝

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