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数学联谊活动方案(10篇)--第1页
数学联谊活动方案(10篇)
数学联谊活动方案(一)
活动内容
苏教版《义务教育课程规范实验教科书数学》三年级(下册)
第22～23页。
活动目标
1.在活动的过程中，协助同学梳理有关年、月、日的知识，
提高运用现代信息技术辅助学习的能力，培养信息技术素养。
2.使同学在参与数学实践活动的过程中，体验学习胜利的愉
悦，发生对数学学习的兴趣。
活动准备
多媒体课件，电脑教室;“生日快乐”专题。
活动过程
一、创设过生日的情境
生日歌响起，谈话：多么动听的歌声呀，是谁在过生日呢?这
个小朋友的生日是在什么时候呢?你能根据提示猜出他的生日是
什么时候吗?(提示：国庆节的前一天)说说你是怎么想的?
提问：你能猜出老师的生日吗?(提示：第二季度的第三天)说
说你是怎么想的?
[研讨：上课铃声一响，屏幕上就出现了一个漂亮的生日蛋糕，
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随着优美的音乐，同学情不自禁地哼起了《祝你生日快乐》的歌
曲。在和谐、愉悦的环境中，同学学习热情高涨。]
二、生日竞猜
谈话：你知道自身的生日在什么时候吗?你想了解其他同学
的生日吗?大家可以和刚才一样用简短的句子作为提示，看其他
人能否猜出你的生日。请同学们进入“生日快乐”网页，把你的生
日提示语发表在“生日论坛”中。
同学编辑提示语，教师巡视指导。提示：可按刷新“”按钮不
时更新发言。
谈话：下面我们进入“生日竞猜”环节，请同学们根据网页中
的提示语，猜其他同学的生日。
(1)活动要求：可以猜小组内同学的生日，也可以猜其他同学
的生日。小组同学可以合作比一比，看哪个小组猜对同同学日的
最多。
(2)友情提示：假如涉和到公历“和农历”的知识，可以在网页
上浏览点击相关知识。利用万年历查找相应的日期。
同学在小组内活动，教师参与同学的活动。
组织反馈，并结合同学交流，适当整理大月、小月、平年、
闰年等知识。
[研讨：让同学把自身的生日在“生日论坛”中用提示语的形式
发表，再让其他同学根据提示竞猜，有效地激活了同学的思维。
在这一过程中，随机地协助同学整理已经学过的年、月、日的知
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识，既加深了对知识的理解，又增强了对学习活动的兴趣。]
数学联谊活动方案(二)
为了学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思
维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使
学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、
抽象、概括。同时培养学生解决问题策略，提高学习数学的兴趣，
逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：
人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数
学上得到不同的发展。因此特制定兴趣小组活动计划。
一、兴趣小组活动的目标：
1、激发学生联合会学习数学的兴趣
2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能
力和解题能力等。
3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，
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