《装在套子里的人》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

如果一个人在夏天的大晴天穿雨鞋穿棉大衣戴着帽

子撑着伞你会怎样看待这样的人?

学习目标

√

N0.2

通过师生互动，要

求学生整体评价别里科夫这一人物，

提高学生的分析、归纳、口头表达能

力。

NO.1

把握人物形象、能够说

出文中别里科夫的特点以及在文中哪些方面能够体现出这些特点。

NO.3

引导学生分析别里科

夫的死因，认识因循守旧的危害性，理解小说主题。

契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实

主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作：《变色龙》《装在套子里的人》。与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。

作者简介

时代背景

小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。

时代背景

这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越

轨”,就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。

典型人物通常会给人留下深刻的印象。大家

快速浏览一遍文章，请说一说你对别里科夫的印象。

“怪”、“胆小”、“多疑”

初读感知，初见“套子”

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文中对别里科夫有一个形象的概括是什么?

装在套子里的人

初读感知，初见“套子”

初读感知，初见“套子”

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请同学们分小组讨论后并发言，说一说别里科

夫都有哪些套子。

有形的套子如雨伞、雨鞋、棉大衣、伞套子等等

无形的套子如政府的告示和报纸上的文章职业上的套子他所教的古代语言

语言上的套子“千万别闹出什么乱子”

初读感知，初见“套子”

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别里科夫的套子，套住了他自己，还有没有套

住别的什么东西?从哪些地方可以体现出来。

同事、学校、甚至全城。

总结：别里科夫是一个胆小多疑、自我封闭，循规蹈矩，用套子起一切，套物、套己、套人

的人。

细读文本，把握细节

1.文章中除了写了别里科夫的套子之外，还花大量笔墨写了什么

别里科夫的恋爱故事。

细读文本，把握细节

2.别里科夫的恋爱故事可谓是一波三折，我们可以分别概括为..

漫画事件、自行车事件、争吵事件

细读文本，把握细节

3.请大家仔细阅读相关段落，说一说你发现的最能体现别里科夫性格的句子。

“难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇?难道这不是理所应当吗?如

果教师骑自行车还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了。既然政府还没有发出通告，允许做这种事情，那就做不得。”

从这句话中，我们可以感受到别里科夫性格中卑劣的一面，他不仅将自己限制在政府告示和报纸文章的条条框框中，还试图用这些限制去压迫身边的人。

细读文本，把握细节

3.请大家仔细阅读相关段落，说一说你发现的最能体现别里科夫性格的句子。

“这在别里科夫却比任何事情都可怕。我们相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事情，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。...”

从这句话中可见，别里科夫的胆小怕事与虚荣

细读文本，把握细节

4.文中有一句话“可是，这个装在套子里的人，差点接了婚”,一个“可是”和一个“差点”,我们可以很明显地感受到作者言语之中的讽刺之意。那我们设想一下，别里科夫与华连卡结婚之后会是一种怎样的情形?

情形一，别里科夫走出套子，和华连卡幸福快乐的生活在一起。

情形二，别里科夫继续生活在套子中，并将华连卡也圈禁在各种各样的套子中。

情形三，别里科夫与华连卡婚后并不幸福，两人婚姻破裂。

分析比较，思考“套子”由何而来

1.这篇课文是由契诃夫的小说《套中人》删改而来，那么来试着比较一下《套中人》与《装在套子里的人》,两个标题孰优孰劣。

《套中人》只是一个简单表述，而《装在套子里的人》中的一个

“装”表示别里科夫并不是生来就在套子中的，而是由于种种原因主动或者被动地“装”在套子中。

分析比较，思考“套子”由何而来

2.那我们思考一下究竟是谁把别里科夫装进套子中的。

社会角度：受欧洲进步文明思潮的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主、改变专制制度的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕、流放革命者，查封进