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高中政治必修三文化生活重点主观题整理

高中政治文化生化重点主观题整理

（一）经济、政治、文化之间的关系：

①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反

映。一定的文化由一定的经济、政治所

决定，又同时反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重

大影响。

②文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越

重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高

劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越

来越突出。

③文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文

化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗

争的重要内容。

④文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要

源泉和综合国力竞争的重要因素。

（二）中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度

分析）

我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于

不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，

牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，激发全民族文化

创造活力，提高国家文化软实力，优先发展教育和科技，为经济建设

提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（三）如何理解文化多样性？

①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要

动力。

②世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，民族文化是

民族身份的重要标志。

③由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践

中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

④各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，

决定了各民族文化之间存在着的差异。⑤文化是民族的，各民族都有

自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化

中不可缺少的色彩。

（四）如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?

①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

②面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨

其中的精华和糟粕。

③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该

继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、

腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

④坚决反对“历史虚无主义”和“传统虚无主义”，“守旧主义”

和“保守主义”错误态度。

（五）教育的作用：

①教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有

基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的地位，大

力实施科教兴国战略。

②教育是文化传播的重要途径。

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、

创造文化的特定功能，随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的

传承中将产生越来越大的影响。

④发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业。

（六）创新与继承的关系：

①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根

本途径。

②在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华，去其糟

粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创

造新文化、发展先进文化的过程。

③正确把握传统文化与现代文化的关系。一方面，我们不能离开

传统文化，空谈文化创新；任何时代的文化，都离不开对传统文化的

继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民

族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根

基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的

发展，带来了社会生化各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。

文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

（七）创新与借鉴、融合的关系：

①在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，

既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实

现文化创新，需要博采众长。

②必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

③在学习、借鉴其他民族的优秀文化成果时，要以我为主、为我

所用。

④文化多样性是文化创新的重要基础。

（八）如何进行文化创新？有何意义？

方法：①根本途径是