教师支教个人工作总结模板(五篇).pdf

教师支教个人工作总结模板

回顾一年来的自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同

事的好评，得到受援学校的肯定，对我真是莫大的安慰，而我自己在

支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪

浅!

一、降低重心，做教学一线的普通人

自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以

高度负责的主人翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，

服从学校领导安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按

时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。与群众

打成一片，不搞特殊化，在学校食堂就餐。农村学校各方面条件较

差，用水入厕极不方便，生活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出

任何要求。而是克服困难，树立主人翁意识，把自己融于太子中学这

个集体，做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。

二、关心学生奉献爱心，做学生的良师益友

乡镇音乐教育比较薄弱由于我的到来，学校专门设立了音乐教

室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和老师，是他们

的支持、鼓励，给了我集体的温暖，才更加坚定我在太子中学支教的

决心和工作热情。学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了

改变这种现状，我回到城里，向学校领导、广大师生发出倡议，为乡

镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。经过努力，我收

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到初一、初二年级学生捐献的____多本教材，分三次用书包背到太子

中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着：“我们有

音乐书啦!”听到孩子们他们欢呼声，我似乎看到他们对音乐的渴望，

我深感做为一名教师的责任重大，我暗下决心，一定要把音乐课上

好，更重要的是用爱心点燃希望。我对学生一腔热血，配合班主任经

常与学生交流，走进学生内心，鼓励学生克服困难树立起学习的信

心，让学生在“爱”的关心中感受关注。我经常对学生进行个人卫生

教育，帮助他们养成良好的生活习惯，关心学生生活，嘘寒问暖，为

学校初二学生刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款，奉献

爱心。

三、教学精益求精

在这里，我扎实工作，奉献爱心，挥洒热情。进入课堂，看到同

学们一张张天真淳朴的脸，一双双清澈明亮的眼睛，眼里闪动着对知

识的渴求，纯扑和可爱都写在脸上。那天真的笑脸、纯净的眼神一览

无遗，让我感受着世界的美好和人性的善良，我的心被深深的感动

了……看到这些可爱的孩子，一种责任感油然而生;我要全身心地投入

到支教的工作中，不仅传道授业解惑，更重要的是用爱心点燃希望，

用爱打开孩子的心，在他们的心里播种“美”的种子，让音乐放飞自

己的理想。根据学生的实际情况，因材施教，课堂上，我再现教师的

风采，精彩的讲述，悦耳的范唱，娴熟的弹奏，循循的诱导，积极的

鼓励，深深的吸引着每一个学生，激发学生对音乐的兴趣和热爱，为

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了推动全镇的音乐教学，太子镇教育组的领导特请我为全镇的校长，

教导主任、音乐教师上音乐观摩课，并做《如何运用新的教学理念上

好音乐课》的专题讲座，使全镇各校音乐课进一步得到重视，受到师

生的称赞和肯定。我的音乐课是孩子的乐上、爱上的课，是受孩子们

爱戴的好老师，在学校评教评学中，在我所任的八个班级中，六个班

排第一。每月的教学、教案检查我都名列前茅，荣获教学检查“优胜

教师”。在支教的同时，我被特聘为湖北师范学院音乐学院音乐实习

指导老师，为大四的学生进行“音乐课程改革，教学思路的改变”及

“如何上好音乐课”的专题讲座，会场上师生互动热烈，气氛活跃，

受到学院师生的高度好评。

支教不仅是一种体验，而是一种提升，更是一种责任，在短短一

年支教中，我用我的真诚带去城区师生对农村教育工作的关心和支

持，我用我嘹亮的歌声和优美的舞蹈活跃了农村的校园生活，我用我

的付出为学校争取了荣誉。我目睹了农村教师教学工作的艰辛，感觉

了农村孩子对知识的渴望，更深刻地体会了教师责任的重大。支教赋

予我太多，它让我在平凡中感动，在感动中思索。即体会了支教的艰

辛，同时拥有了支教的快乐。感谢生活让我有了支教经历，支教将是

我人生旅途中永不褪色的财富。

教师支教个人工作总结模板（二）

____年____月____日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热

血和一颗惴惴不安的心，作为支