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陕西省渭南市成考专升本2023年教育理论

练习题含答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的

（）。

A.心理起源论B.生物起源论C.劳动起源论D.神话起源论

2.强烈而短促的情绪状态被称为()。

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

3.人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有()

A．示范性

B．创造性

C．间接性

D．主体性

4.国民教育制度中最重要的组成部分是（）。

A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度

5.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点

（）

A．胆汁质

B．黏液质

C．多血质

D．抑郁质

6.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作

陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

7.个体对某态度对象的卷入水平，属于态度的哪种维度?()

A.指向维度B.强度维度C.深刻维度D.外显维度

8.下列提出了“职业匹配理论”的是()

A．霍兰德

B．斯普兰

C．荣格

D．阿德勒

9.创造性思维的主要心理成分是()。

A.发散思维B.聚合思维C.分析思维D.抽象思维

10.

第20题先提出一个小的要求，别人接受这个小的要求后马上提出一个

别人要付出更大代价的要求。这称为（）

11.情绪和情感变化的维度包括()。

A.动力性、激动度、强度和紧张度

B.积极性、消极性、强和弱的程度

C.兴奋性、激动性、外显和内隐度

D.增力性、减力性、饱和度和外显度

12.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。

A.A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平

13.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（）。

A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价

14.

第29题遗忘曲线的最先提出者是（）

15.班级授课制产生于（）。

A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会

16.在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各

种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为（）。

A.课外教育B.课外校外教育C.社会活动D.校外活动

17.决定教育性质的主要因素是（）。

A.A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传

统

18.班主任工作总结一般包括（）

A.学期总结和学年总结B.全面总结和专题总结C.课内总结和谍外总

结D.学习总结和思想总结

19.班主任工作的基本任务是（）。

A.带好班级，教好学生B.配合学校，实现目标C.帮助校长，当好助手

D.联系家长，转变差生

20.

第23题一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）

二、填空题(20题)

21.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

22.课的类型主要有两大类：单一课和______。

23.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包

含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

24.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和

_______。

25.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

26.我国1902年颁布的第一个