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第三课时SectionB1a—2b
1.学习掌握的词汇:stress,waste,provide,anyway,depend,develop,
fairness,since,neighbor,ill,drop。
2.掌握要点短语:inorderto,dependon,takecareof。
3.在不同的情境中正确、熟练地使用表示委婉请求的句型。
1.进行听力训练。
2.开展阅读教学,对家务劳动进行大讨论。
1.本课时出现的生词及表达方式。
2.听力训练,提高综合听说能力。
3.阅读2b部分的短文并完成相关要求以及对难句的理解掌握。
本课教学内容是八年级下Unit3第三课时,通过听力内容学习准备聚会的语言任务。
在阅读部分对培养学生的情感、价值观有深层意义,激发学生阅读兴趣,让学生了解阅
读策略,并在阅读中运用。可以采用小组讨论的形式对短文内容加深理解,并发表自己的观点。
在阅读短文教学中,指导学生进行快速阅读,帮助学生找出并解决存在的问题。通过任
务教学加深对重点句型的理解。
设计教学PPT,录音机,图片,多媒体课件。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:WhenIwasateenager,myparentsoftenaskedmetocleanmyroom.Sometimes
theyaskedmetobuysomethings.NowIoftenaskmydaughtertotakeoutthetrash.What
choresdoyourparentsusuallyaskyoutodo?
S1:Mymotherusuallyasksmetobuysomefood.
S2:Mymotheroftenasksmetomakemybed.
S3:Myfatheralwaysasksmetocleanmybike.
S4:Theyaskmetocleanmybedroom.
T:Doyouaskyourparentstodoanything?Whatdoyouaskthemtodo?
S1:Iaskmymothertomakemybedforme.
S2:Iaskmyfathertobuysomebooksforme.
...
[设计意图]通过情景介绍,激发学生的学习积极性和表现的欲望,把课堂气氛充分调
动起来,导入新授内容。
Leadingin【情景2】
T:WhenIwasateenager,myparentsoftenaskedmetocleanmyroom.Sometimes
theyaskedmetobuysomethings.NowIoftenaskmydaughtertotakeoutthetrash.What
choresdoyourparentsusuallyaskyoutodo?
Q1:Doyouhelpyourparentsdothechoresathome?
Q2:Whatdoyouaskyourparents’permissionfor?
Q3:Doyourparentsaskyoutodoanythingsforthem?
[设计意图]通过开展讨论的形式,结合图片,引入本节所学内容,进行自然导入。
StepⅡ.Practice
1.T:Lookattheitemsin1a,SectionB.Whatcanteenagersasktheirparentsto
do?Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?Write“parents
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