辽师大版综合实践活动四上活动主题二《我的家我创意》说课稿1.pdfVIP

辽师大版综合实践活动四上活动主题二《我的家我创意》说课稿1

一.教材分析

《我的家我创意》是辽师大版综合实践活动四上活动主题二的一个活动。本活

动以家庭为主题，让学生通过实践活动，发现家庭的美好，感受家庭的温暖，从而

增强学生的家庭观念和家庭责任感。教材内容丰富，包括家庭照片的制作、家庭成

员的介绍、家庭活动的策划等，旨在让学生在实践中体验家庭的乐趣，培养学生的

创新意识和动手能力。

二.学情分析

学生在进入四年级后，已经具备了一定的独立思考和动手能力，对于家庭有了

一定的认识和理解。他们在生活中感受到了家庭的温暖，对于家庭中的亲情、友情

等情感有了初步的认识。但部分学生可能对于家庭的创新和创意方面还不够了解，

需要通过实践活动来激发他们的创新意识和动手能力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够通过实践活动，了解家庭的基本情况，增

强家庭观念和家庭责任感。学生能够运用所学知识，制作家庭照片，策划家庭

活动，介绍家庭成员。

2.过程与方法目标：学生通过实践活动，培养创新意识和动手能力，提

高沟通能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够发现家庭的美好，感受家庭的温暖，

增强对家庭的热爱之情。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够运用所学知识，制作家庭照片，策划家庭活动，

介绍家庭成员。

2.教学难点：学生创新意识和动手能力的培养，以及沟通能力和团队协

作能力的提高。

五.说教学方法与手段

本课采用“情境教学法”、分“组合作法”和“实践教学法”进行教学。情境教学法可

以让学生在情境中感受家庭的温暖，增强家庭观念；分组合作法可以培养学生的团

队协作能力；实践教学法可以激发学生的创新意识和动手能力。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一些家庭照片，让学生分享自己家庭的美好瞬间，

引出本课主题。

2.学习交流：学生分组讨论，分享自己家庭成员的特点和家庭活动策划

的经验，互相学习，互相帮助。

3.实践活动：学生分组进行实践活动，一部分学生负责制作家庭照片，

一部分学生负责策划家庭活动，一部分学生负责介绍家庭成员。

4.成果展示：学生将实践活动成果进行展示，分享自己的创新点和家庭

乐趣。

5.总结反思：教师引导学生总结本课的收获，反思自己在实践活动中的

表现，以及如何更好地为家庭做贡献。

七.说板书设计

板书设计主要包括本课的主题“我的家我创意”，以及教学内容的关键词，如

家庭照片“”、家庭活动“”、家庭成员“”等。板书设计简洁明了，能够帮助学生理解

和记忆本课的主要内容。

八.说教学评价

教学评价主要采用过程性评价“”和终结性评价“”相结合的方式。过程性评价主

要关注学生在实践活动中的表现，如创新意识、动手能力、沟通能力和团队协作能

力等。终结性评价主要关注学生实践活动成果的质量，如家庭照片的制作质量、家

庭活动的策划质量、家庭成员的介绍质量等。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本课的教学效果，如教学目标的实现情况、教学重难

点的突破情况、教学方法的选择和运用情况等。同时，教师还应关注学生的反馈意

见，及时调整教学策略，以提高教学效果。

以上是本人对《我的家我创意》这一课的教学设计，如有不足之处，敬请指正。

知识点儿整理：

《我的家我创意》这一课旨在让学生通过实践活动，发现家庭的美好，感受家

庭的温暖，增强家庭观念和家庭责任感。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.家庭照片的制作：学生学习如何制作家庭照片，包括选择照片、编辑

照片、添加文字等，培养学生的创新意识和动手能力。

2.家庭成员的介绍：学生通过实践活动，学会如何介绍自己的家庭成员，

包括姓名、年龄、职业等，提高学生的沟通能力和表达能力。

3.家庭活动的策划：学生学习如何策划家庭活动，包括选择活动主题、

制定活动计划、分工合作等，培养学生的创新意识和团队协作能力。