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教育优质均衡自查自评报告

教育优质均衡自查自评报告范文（精选5篇）

时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一

段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，此时此刻我

们需要写一份自查报告了。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，

以下是小编为大家整理的教育优质均衡自查自评报告范文（精选5

篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教育优质均衡自查自评报告1

我校认真遵照《桐梓县20xx年义务教育初步均衡验收工作实施方

案》要求，根据《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体

系（修订）》（见黔教督【20xx】35号），认真对标，全方位评估了

自身的义务教育均衡发展现状，现将自查情况报告如下。

一、学校基本情况。

地理区位情况，建校时间，办学理念，一训三风，办学规模，办

学设施，办学成效等（200字左右）。

二、办学基本条件自查情况

我校根据《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系

（修订）》自评85分，现有办学基本条件如下：

（一）学校设置与班额情况。

1、学校设置：（写清服务区域、服务半径、服务人口，服务半径

内适龄人口数，学校可持续发展空间）

2、规模与班额：学校现有学生人数，班级数，平均班额，是否有

大班额，消除大班额打算。

3、学校占地面积：学校现有占地面积，生均占地面积，是否满足

需要。

（二）校舍建设情况。

1、校舍建筑面积：按年报填报情况逐项陈列，生均校舍建筑面积

数，达标情况。

2、学生宿舍建筑面积：现有学生宿舍面积数，现有寄宿生数，生

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均宿舍面积数，达标情况，是否一人一张床。

3、辅助用房专用教室情况：学校设置实验室（理、化、生）间数、

音乐教室间数、美术教室间数、技术教室间数、计算机教室间数、多

功能教室间数、图书室间数、体育器材室间数、心理咨询室间数。是

否满足教学需要。

4、办公用房情况：有教师办公室间数、行政办公室间数、文印档

案室间数、广播社团办公室间数、卫生保健室间数、总务后勤用房间

数等。

5、厕所：现有厕所面积数，生均厕所面积数，是否达标。

6、食堂：学校食堂面积数，设施符合卫生规范，食品卫生许可证、

从业人员健康证和培训合格证齐全。寄宿制学校生均食堂面积数，是

否低于标准数。

（三）设备设施和场地。

1、图书情况：学校现有图书册数，生均册数，是否满足需要，生

均借阅册数。学校教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子图

书等情况。

2、教学实验仪器情况：学校现有教学班数，实验仪器配置情况，

是否达标。

3、每百名学生拥计算机台数情况：学校现有计算机台数，每百名

学生拥计算机台数情况，是否达标

4、班班通配置：学校现有班班通套数，是否每班一套。

5、教育信息化基础设施情况：是否建有电子备课系统，是否有现

代远程教育设备。

6、音美器材情况：按教育部印发的《九年义务教育阶段学校音乐、

美术教学器材配备目录》（教体艺[2002]17号）的基本要求配置与否。

7、体育器材情