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新教材学习心得体会范文（精选5篇）

新教材学习心得体会1

本册教材分为负数，百分数2，圆柱圆锥，比例尺和复习与总结部分。重点

部分是圆柱圆锥，比例尺和复习总结部分，也是本册的难点。通过教材培训我对

本册教材有了一个很清晰的认识，对整册教材有了一个全新的认识，对新教材的

一些改变意图也有一个全面的了解，我的体会有一下几点：

1、通过对本册教材的理解，让我在理清单元内在的逻辑关系的基础上，灵

活合理的对教材内容进行整合。整理和复习部分的内容可与前几个单元的新知识

整合在一起教学。比如，在学习了负数，对负数进行复习时，可与“整理和复习”

单元中的.“数的认识”整合在一起教学，有利于加深学生对数概念的整体认识。

2、让我更好的处理好中小学教材的衔接，因为本册教材在整个学段中的特

殊地位、教学中结合学生的学习实际，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数

学思维能力和解决问题的能力。注意引导学生在学习方法、学习习惯上的过渡，

为第三学段进一步进行数学学习打好良好的基础。做到用教材教，而不是教教材，

灵活合理地处理教材。

3、我认为理想的数学课堂是快乐的课堂，课堂是学生自主、合作、探究学

习的乐园；是有效的课堂，先学后教，以学定教。课堂上少讲精讲，把时间还给

学生。剔除假问题，删除无效教学环节。教师的课堂设计要以高效、优化为主旨，

是互动的课堂，教师应该积极为学生营造一个民主和谐的氛围，学生在互动中不

断碰撞出思维的火花、结合自己的教学，谈一谈打造理想的数学高效课堂几点的

教学。

策略：

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新教材学习心得体会范文(精选5篇)--第2页

1、创设贴近学生生活实际的教学情境，激发学生的学习兴趣。在教学中我

选择贴近学生生活实际的教学情境导入，将课本数学变为生活数学，把抽象的数

学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。

2、让学生在现实情境中体验和理解数学。如对圆柱、圆锥的认识，在教学

之前，我让学生收集、整理生活中的圆柱、圆锥，观察圆柱、圆锥的特征，认识

圆柱、圆锥后，我又让学生自己制作一个圆柱或圆锥，以加强与现实生活的联系。

3、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。如，我在教学圆柱

展开图的特征时，引导学生在剪一剪、看一看、包一包、想一想的过程中自主探

索、合作交流，发现长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

4、注意新旧知识的联系，提高学生综合运用知识的能力。如在学习比例时，

解比例及用比例方法解决问题，要用到方程的相关知识。教学中充分运用知识的

迁移作用，注意新旧知识的联系，发展学生综合运用知识的能力。

新教材学习心得体会2

随着地理新教材的不断普及，新教材越来越显示出其科学性、独特性、新颖

性。这次地理新教材的改革，其教学目标、结构体系、编写手法、教学要求、版

式设计等方面都焕然一新，这能更好的培养学生的创造性、研究性，提高学生的

全面素质。

这次地理新教材的改革，主要有以下这些方面的特点：

很长一段时间以来，中学地理教材按照地理科学体系来安排教学内容，对于

我们地理学科而言，科学体系庞大，内容广泛，对于旧教材的选材有很多的不足，

比如说内容多、难点多，重点不突出，实用性差，往往给教与学带来诸多的不便。

这次地理新教材的改革，逐步建立了新的知识结构体系，地理新教材注重传统的

知识结构体系，并进行了很多的改革，做到了简化知识、综合考虑、突出重点。

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地理必修上册主要是自然地理，从宇宙环