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教科版五年级上科学实验报告单--第1页

学生实验报告单

2019年8月19日

科目科学年级五班级X姓名xxx

实验名称研究种子发芽必需的条件

实验目的使学生了解种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

滴管，纸巾、塑料种植盒，水，绿豆种子，标签，塑料纸，

实验用品

纸箱

实

验1、准备好6个塑料种植盒，每个塑料种植盒都放好纸巾（中

步间挖两个洞）贴上标签。

骤.2、将绿豆种子放入洞中。

现3、6个盒中1号塑料种植盒不滴，其余的都滴上适量的水。

象.4、用塑料纸将3号塑料种植盒密封，用塑料杯子罩住5号盒，

解用纸箱罩住6号盒。

释5、将1号盒和2号盒，3号盒和4号盒，5号盒和6号盒进

及行对比。

结结论：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

论

问题

及

建议

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教科版五年级上科学实验报告单--第2页

学生实验报告单

2019年9月4日

科目科学年级五班级X姓名xxx

实验名称蚯蚓的选择

实验目的使学生了解蚯蚓生存条件。

实验用品长方形扁纸盒两个，蚯蚓、干土、湿土。

实

验

实验一

步

1、将纸盒一端剪一个洞，里面涂黑，在纸盒底部铺上吸水纸，

骤.

在纸上洒点水。

现

2、将五条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后观察

象.

实验二

解

1、在另一个盒子底部铺上泥土，一端洒点水，一端保持干燥。

释

2、将五条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后观察。

及

结论：发现蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。

结

论

问题

及

建议

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教科版五年级上科学实验报告单--第3页

学生实验报告单

2019年9月16日

科目科学年级五班级3班姓名xxx

实验名称研究池塘内水生生物和非生物的关系

让学生了解生物在一定区域内相互影响，相互依存，形成一

实验目的

个生态群落。

实验用品大塑料瓶，洗