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教科版五年级上科学实验报告单--第1页
学生实验报告单
2019年8月19日
科目科学年级五班级X姓名xxx
实验名称研究种子发芽必需的条件
实验目的使学生了解种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。
滴管,纸巾、塑料种植盒,水,绿豆种子,标签,塑料纸,
实验用品
纸箱
实
验1、准备好6个塑料种植盒,每个塑料种植盒都放好纸巾(中
步间挖两个洞)贴上标签。
骤.2、将绿豆种子放入洞中。
现3、6个盒中1号塑料种植盒不滴,其余的都滴上适量的水。
象.4、用塑料纸将3号塑料种植盒密封,用塑料杯子罩住5号盒,
解用纸箱罩住6号盒。
释5、将1号盒和2号盒,3号盒和4号盒,5号盒和6号盒进
及行对比。
结结论:种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。
论
问题
及
建议
教科版五年级上科学实验报告单--第1页
教科版五年级上科学实验报告单--第2页
学生实验报告单
2019年9月4日
科目科学年级五班级X姓名xxx
实验名称蚯蚓的选择
实验目的使学生了解蚯蚓生存条件。
实验用品长方形扁纸盒两个,蚯蚓、干土、湿土。
实
验
实验一
步
1、将纸盒一端剪一个洞,里面涂黑,在纸盒底部铺上吸水纸,
骤.
在纸上洒点水。
现
2、将五条蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟后观察
象.
实验二
解
1、在另一个盒子底部铺上泥土,一端洒点水,一端保持干燥。
释
2、将五条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,5分钟后观察。
及
结论:发现蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
结
论
问题
及
建议
教科版五年级上科学实验报告单--第2页
教科版五年级上科学实验报告单--第3页
学生实验报告单
2019年9月16日
科目科学年级五班级3班姓名xxx
实验名称研究池塘内水生生物和非生物的关系
让学生了解生物在一定区域内相互影响,相互依存,形成一
实验目的
个生态群落。
实验用品大塑料瓶,洗
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