人教版pep英语五年级上册 Unit 3 What would you like part B 教案含教学反思.pdfVIP

Unit3Whatwouldyoulike?PartB教案

PartB第一课时

LetstryLetstalk

教学目标：

1.能听、说、认、读单词favourite,food。

2.继续讨论最喜欢的食物并出原因。

3.能完成Let,stry部分的听力任务。

4.提高英语交际能力，培养良好的语音语调。

教学重点：

1.能听、说、认、读单词favourite,food。

2.继续讨论最喜欢的食物并出原因。

教学难点：

能在实际情景中询问别人最喜爱的食物并描述喜欢某种食物的

原因。

教学准备：

人物头像，单词卡片，教学光盘。

教学过程:

Step1:Warmup

1.出示学过的delicious,fresh,sweet,hot,healthy单词卡片，学生

开火车复习记忆。

2.Greetings:T:Whatsyourfavouritefood?:Ilove…。小组之间

再以这种方式互相询问。

Step2:Presentation

1.ZhangPengandaraharetalkingabouttodaysmenu.Letssee

whattheirfavouritefoodis.首先，在听对话之前，要求学生做出中文版

menu.可如下：

菜单：

食物饮料

牛肉面条

鱼肉三明治

牛奶

西红柿汤

2.听两遍对话，思考并回答：

(1)WhatsZhangPengsfavouritefood?

(2)Whatsarahsfavouritefood?

(3)Whatdotheyhavetoday?

3.听第三遍对话，要求学生能够听出主要单词、句子，了解对话

的大概意思并能清晰地表达出来。

4.听第四遍，教师带领学生解释重点句子，并让学生在讲解的过

程中将对话记下来，同桌之间角色表演。

5.将人物头像戴在头上，小组比赛表演，根据语音、语调正确率，

流畅性，动作表情等来评判出“最佳表演小组”。

Step3:Consolidationandetension

1.Askyourfriendsabouttheirfavouritefoodanddrink,andfillin

theblanks.

NamearahChenJieMike

favouritefood

favouritedrink

2.根据表格写出完整的英语句子，并在全班交流展示。

3.在做Letstalk听力之后，学生完成Let,stry部分。教师播放两

遍听力，第一遍做出答案，第二遍学生跟读，熟悉细节。

4.课堂小练习：仿写。

eg:Iliketomatoes.Theyresweetandsour.

(1)1lovevegetables.Theyrehealthy.

(2)Ilovenoodles.Theyredelicious.

(3)Iloveicecream.Theyresweet.

(4)Ilovefruits.Theyrefresh.

Step4:Homework

描述自己家庭成员的最喜爱的食物和饮料。

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