三年级下册英语教案-Unit1WelcomebacktoschoolBLet’stalk人教PEP.pdf

Unit1BLet’stalk教课方案

姓名单位上课年级课题名称

Unit1Welcomebacktoschool

三年级下册

BLet’stalkLookandsay

教课内容：

本部分的内容是A部分Let’stalk的延长。经过吴一凡介绍Amy和Mr.Jones认

识，引出Mr.Jones与Amy的谈话情形，并体现中心句型Whereareyoufrom?I’m

from

设计思路：

1.利用教材供给的资料，激活学生已有的生活与学习经验，帮助学生在新学知

识与已有知识之间成立联系，如利用教材供给的插图睁开脑筋风暴活动等。

2.创建生活化的语言情境，让学生在尽量真切的语境中去理解语言、运用语言，

达到语言习得的目的。

3.学生在初步理解对话意义的基础上，供给不一样层次、形式多样的演练活动。

经过对话角色表演活动，让学生进行语言表达的初步体验，使抽象的语言知识形

象化、详细化。在产出活动中，设计社交性语用活动，让学生在语言沟通活动中把

语言知识转变为语言能力。

教课目的、教课重难点剖析：

教课目的：

1.可以听懂、会说句型Whereareyoufrom?I’mfrom并能在详细的情形中运用

该句型咨询别人的国籍或籍贯并回答。

2.可以在真切或模拟的情形中运用句型I’mfromHe/Sheis等简单介绍自己以及

别人。

3.认识中国和主要英语国家的代表性动物。

教课要点：

1.中心句型的学习与运用Whereareyoufrom?I’mfrom

教课难点：

1.在真切情形中运用中心句型Whereareyoufrom?I’mfrom

2.划分he和she的用法。

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3.Australia的读

音。板书设计：

Unit1WelcomebacktoschoolBLet’stalk

Whereareyoufrom?

I’mfrom

Sheisagirl.Heisaboy.

Sheisyearsold.He’sfrom

She’sfromHe’sanewstudent.

教课步骤教师活动学生活动建议说明

1.Greeting:1.Ss:Nicetomeet经过教师和学生的

T:Hello,boysandgirls.you,too.I’m自然沟通，创建

Nicetomeetyou.MayII’myearsold.Im生’活化的语言情

haveyourname?Howfrom境，指引学生更自

oldareyou?I’mfrom信，勇敢地张口说