《机械设计基础》课程设计(实验周)教学大纲(本科).pdf

《机械设计基础》课程设计（实验周）教学大纲

李红涛吕纯洁一、课程基本情况

实践环节代码：1021149702

实践环节名称：（中/英文）机械设计基础课程设计/CourseDesignofFundamentalsof

MecanicalDesign

课程类别：专业实践课程

学分：2

周数：2

适用专业：材料成型及控制工程

适用对象：本科

先修课程：工程图学、工程力学、互换性与技术测量、机械制造基础、机械设计基础等

开课学院：机械工程学院

二、课程设计（实验周）简介

《机械设计基础》课程设计是机械设计基础课程教学任务完成后的的一个重要实践教学

环节，通过对一般机械传动装置的设计，使学生掌握机械设计的设计过程和方法，掌握机械

设计基本技能。对于提高学生理论联系实际能力、综合的培养、训练都是一个重要的实践环

节。

三、课程教学目标

1．课程对毕业要求的支撑

（1）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成型及控制工程专业

的复杂工程问题。（毕业要求1）

（2）能够设计满足材料成型及控制工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施

工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出材

料成型及控制工程专业的复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。（毕业要求3）

（3）能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和

信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（毕业要求5）

2.课程教学目标

教学目标1：培养理论联系实际的设计思想，培养综合运用机械设计基础课程和其它先

修课程的理论知识来分析和解决生产实际问题的能力。

教学目标2：通过设计方案制定、零件工作能力计算、材料选择以及进行结构设计，达

到学习机械设计的一般方法、步骤。

教学目标3：掌握机械设计基本技能，如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规

范进行设计的能力。

3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系

课程教学目标教学内容教学设计

课程目标1：培养理论

联系实际的设计思想，培养方案设计学生讨论、答辩

综合运用机械设计基础课

程和其它先修课程的理论

知识来分析和解决生产实

际问题的能力。

课程目标2：通过设计

方案制定、零件工作能力计

方案设计、运动和动力参数、传动零件设

算、材料选择以及进行结构教师讲解、学生讨论

计、装配草图设计

设计，达到学习机械设计的

一般方法、步骤。

课程目标3：掌握机械

设计基本技能，如计算、绘

图、查阅资料和手册、运用传动零件设计、装配图设计、零件图设计教师讲解、图例参考

标准和规范进行设计的能

力。

四、教学内容和要求

1.设计（实验）题目

一般机械传动装置的设计。

2.设计（实验）内容

要求学生首先系统地复习机械设计基础的基本理论和方法,分析设计题目的已知条件，

确定设计方案。其次计算传动件的尺寸，画出减速器草图并进行必要的验算,在此基础上完

成装配图及零件图的绘制。编写设计计算说明书。

3.设计（实验）成果要求

减速器装配图1张；零件工作图2～3张；设计计算说明书1份。

五、设计（实验周）时间安排

序号

内容天数

1方案设计、运动和动力参数、传动零件

2天