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中国式现代化主题学习心得(9篇)大全

中国式现代化主题学习心得（篇1）

中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，要求各地区各部门结合

实际认真贯彻落实。推进教育现代化的总体目标是：到2020年全面实现“十三

五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育

年限明显增加，教育现代化取得重要进展。在此基础上，再经过15年努力，到

2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人

力资源强国和人才强国。

经过40年改革和发展，我国教育基本解决了规模和数量问题，目前进入全

面实现教育现代化的新阶段。《中国教育现代化2035》明确了何为公平而有质

量的教育，为办人民满意的教育、让所有受教育者享有好教育提供了行动指南—

—建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均

衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育

竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治

理新格局。

实现教育现代化的目标，首先要进一步加大国家对教育的投入力度。实现教

育现代化需要相应的投入保障，《中国教育现代化2035》为此明确提出，要完

善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制，

确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般

公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值

的比例一般不低于4%。要实现教育现代化的各项任务，尤其是实现基本公共教

育服务均等化，国家财政性教育经费支出有必要在目前的投入水平上进一步提

高。

我国国家财政性教育经费支出占GDP的比例，20XX年首次超过GDP的4%，

之后这一比例都保持在4%以上。财政性教育经费支出占GDP的4%以上，是我国

扩大教育公平、提高教育质量的重要支撑，包括提高学前教育毛入园率、提高普

惠园比例、实现义务教育县域内均衡，都直接源于教育投入的增加。在此基础上，

有必要根据教育现代化的任务，逐渐加大教育投入，如果能做到财政性教育经费

支出占GDP的4.5%或者5%，将为实现教育现代化各项目标提供更有力的保障。

在加大投入力度的同时，还要探索新的教育经费保障机制，优化教育支出结

构。有必要强化省级财政对基础教育的统筹，把对教师的薪酬保障纳入省级财政

统筹范畴，并加大中央财政对不发达地区、薄弱地区的转移支付力度。只有强化

省级统筹，才会推进义务教育的省域内均衡，也为推进随迁子女入学待遇同城化，

有序扩大城镇学位供给创造条件。

实现教育现代化的目标，其次要推进教育治理体系和治理能力现代化。提高

教育法治化水平，构建完备的教育法律法规体系，健全学校办学法律支持体系，

这是《中国教育现代化2035》提到的10项战略任务之一，是提高各级各类学校

办学质量重要措施。要深入推进教育管办评分离改革，落实和扩大学校的办学自

主权，建立现代学校制度，明晰政府、举办者、办学者、教育者和受教育者的权

责，让政府和学校、社会机构、家庭各司其职、各负其责。政府最重要的职责是

保障对教育的投入，并依法监督学校依法规范办学，要依法保障学校的办学自主

权，真正实现教育家办学。

期待《中国教育现代化2035》有效破解各项教育老大难问题，通过普及有

质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育，有效缓解入园难、入园贵、择校热

等民生问题，切实推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。

中国式现代化主题学习心得（篇2）

教育是社会主义物质文明和精神文明极为重要的基础工程。它对提高全体人

民的思想道德和科学文化素质，对培养一代又一代社会主义事业的接班人，具有

重大战略意义。我们必须加强教育工作，大力发展教育事业。重大战略意义。我们必须加强教育工作，大力发展教育事业。

作为一名年轻的教师，我深深地感受到了现代教育的急速发展。有时还会感

到有些力不从心。想想我刚从师范毕业、踏进小学大门时，学校采用的还是一问

一答的教学模式。

整堂课中，教师是课堂提问的垄断者。长期以往，学生的创造、好奇、探究

的内在动力就减退了。近年来，许多优秀的教育工作者提出了培养学生自主、探

究性地学习。我也阅读了大量有关的*，利用暑期我认真地阅读了《现代教育理

论》一书感触颇深：作为21世纪的教师，应做一名带着学生走向知识的组织者、

共同学习者;应不断更新教学理念。过去常说教师要给学生一杯水，自己必须要

有一桶水，而随着科学技术的不断发展，那一桶