2024届高考作文模拟写作：树立远大理想,弘扬家国情怀.pdf

高考作文模拟写作：树立远大理想弘扬家国情怀

文题呈现：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其

关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：修身以为弓，矫思以“

为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强

修养，端正思想，并将义“”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现

理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思

考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（适用地区：甘肃、内蒙

古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆、重庆）

【文题写作分析】

其实这个作文高三学子应该是平日练习过的，只要不断加强修养，“

端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

可以侧重从论“理想与家国情怀”进行作文。

（1）为时而著，为事而作。中国元素仍将活跃在高考的考场上，今

年的作文同样是体现了古人文章合为“时而著，诗歌合为事而作”的行

文准则，时代感强，社会意义丰富，除了应试，对高三学子有引导作

用。

（2）关注语文核心素养，巧妙传递价值观。

教育部考试中心在高考考试大纲中，着重明确了以后相当长的一段时

期内高考的考试内容：必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。

今年的高考作文引导学生关注社会现实的同时，更注重语文学科核心

素养的考查。体现的是人生价值和社会责任，巧妙地传递社会主义价

值观，这也是和大纲中提出的“学科素养”和核心价值“”不谋而合。事

实证明，高考作文不单单是选拔人才的标尺，也是一种社会舆论的价

值导向，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。

（3）指令明确，思辨性强。

今年的作文题延续了近几年的任务驱动“”形式，指令明确，思辨性强，

还考查了学生写作的读者意识、文体意识等，有效提高了考生的真实

写作能力，鼓励考生去写真正有价值、有意义的有用之文。

（4）注重均衡，温情关怀。

本次作文立意空间广阔，力避空泛，考虑到了不同层次、不同地域考

生的感知能力和接受能力，有效缓解了教育不均衡所带来的不公平，

体现了命题中心对这些“弱势考生”的温情关怀，理想与家国情怀“”可

以让不同层次不同地域的考生驾驭，发挥的空间很大。

（5）注意思考：

1、结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该结合只要“不断加

强修养，端正思想，并将义“”作为确定的目标，再付诸行动，就能实

现理想。这个义“”，即实现中华民族的伟大复兴，既是时代的呼唤，

也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。

2、结合个人成长来写理想，只要“不断加强修养，端正思想，并将义“”

作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。学子的青春必须是扎

根在祖国的辉煌发展上这一大背景上。

3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此个人理想与中国梦

两者必然是相互融合的。我们起于修身、齐家“”，而终于治国、平天“

下”。家“”是一个个单位，“国”由无数个家“”组成。正所谓，家是最小“

国，国是千万家”。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自

觉和家教传承。

【范文示例】

树立远大理想弘扬家国情怀

家国情怀，与其说是对理想的追求，毋宁说是生命自觉和家教传承。

无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳

阳楼记》中先“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是

陆游家“祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄

的文学书写，更是近乎你我内心之中的精神归属，是我们最终的理想

与追求！

以国家之任为已任，勇担责任是他们的理想！梁启超先生曾说:“知责

任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以

国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望、勇敢

担当的精神滋养着中华儿女，以致在中华民族波澜壮阔的复兴路上，

涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着

“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境

中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守

望母亲、眷顾