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《硬件大型实验周》课程设计指导书

课程设计名称：硬件大型实验周

课程设计编号：

课程设计学分：

课程设计周（时）数：3周

讲课单位：计算机科学与技术系

指导方式：讲课与学生自己设计（讲辅）

课程设计适用专业：计算机科学与技术专业

服务课程名称：单片机原理及应用、微机原理以应用、计算机组成与体系结构

服务课程编号：

服务课程讲课学时：

服务课程学分：

课程设计教材及主要参考资料：

1.戴梅萼，史嘉权编著.微型计算机技术及应用(第三版).北京:清华大学出版社,2021

2.周明德编著.微型计算机系统原理及应用(第四版).北京:清华大学出版社,2021

3.李顺增，吴国东，赵河明等.微机原理及接口技术.北京:机械工业出版社,2021

4.蔡美琴，张为民，沈新群等.MCS-51系列单片机系统及其应用.北京：高等教育出版社.1992

5.何立民编著.MCS-51系列单片机应用系统设计.北京：北京航空航天大学出版社.2021

6.徐同举.新型传感器基础.北京:机械工业出版社,2021

一、课程设计教学目的及大体要求：

硬件大型实验是学完一些基础课后应用讲义知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练，

是培育学生工程意识和创新能力的重要环节，它是围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，

结合实际应用，而进行的一次分析设计综合能力的训练。它对帮忙学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培

育学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。硬件大型实验旨在培育学生初步掌

握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、掌握技术标准和规范，和硬件设计和调试、软件编程等能力，

为毕业设计及此后从事专业工作打下基础。

通过硬件大型实验，培育学生从整体上掌握大体理论和现代的计算方式，提高分析问题，解决问题的

能力；既把以前所学的知识综合运用，又为后继课程打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方式，

对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项：

1．使学生的硬件设计知识系统化、完整化；

2．在系统全面温习的基础上，运用所学的计算机硬件知识解决工程中的实际问题；

3．由于选题力求结合专业实际，因此硬件大型实验可以把计算机硬件知识和专业需要结合起来；

4．综合运用了以前所学的各门课程的知识（微机原理、数字电子技术、传感器、单片机等）使相关

学科的知识有机地联系起来；

5．初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方式；

6．为后继课程的教学打下基础。

二、课程设计的时间安排

课程设计的三周时间分派可参考下表：

教学程序学时（天）教学内容

1、课题准备阶

～1课题布置、教师讲解题目

段

2、初步设计总体方案的设计计算及论证

3、技术设计(1)2～3硬件线路设计与连接

4、技术设计

关键部件实验验证

（2）

5、技术设计

4～测控程序设计

（3）

6、技术设计

2～3硬件测试和软件测试以及整体测试

（4）

答辩准备及答辩（每位学生答辩约需15分

7、答辩1