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初中美术老师教学工作计划

初中美术老师教学工作计划

为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任

务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下：

一、情况分析：

(一)学生情况分析：

本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有

67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色

与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美

术研究领域上就相当于零。

更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力

和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分

认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个

阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微

了解一些。

在美术课上出现的常规问题有：

1、带学具是老师最为头痛的一件事。

2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满

3、上课不听，做其他作业的普遍存在

(二)教材情况分析：

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针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的：

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线

描等

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好

的观察习惯和观察能力。

3、研究简单立体物的表现方法，研究色彩表现方法，进

行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发

学生美术表现和美术创造的欲望。

二、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活

的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体

验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提

高学生合作研究的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的

审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿

着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐

趣。

三、教学重难点：

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通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一

步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创

造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健

康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生

的自主研究能力和人文素养，为适应终身研究与发展打下良好

的基础。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观

察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形

象思维能力。

四、主要教学措施：

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大

胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，

推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展

学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，

让学生在教师的关爱中研究，在玩中学，促进学生的个性形成

和全面发展。

1、从学生实际出发，备好课、上好课。

2、采用研究与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴

趣。

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