北师大版三年级劳动与技术教学设计.docx

北师大版三年级劳动与技术教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版三年级劳动与技术

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容

本节课的内容以北师大版三年级劳动与技术教材为主，主要教授学生一些基本的劳动技能和技术应用，通过实践活动，让学生掌握一些实际操作技巧，培养学生的动手能力和实践能力。

三、教学目标

1.让学生了解劳动与技术的基本概念和重要性。

2.通过实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。

3.培养学生对劳动与技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。

四、教学方法

采用实践教学法，让学生通过实际操作来学习和掌握劳动技能和技术应用。同时，结合小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

五、教学评价

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.技术运用：使学生能够运用所学劳动技能解决实际问题，培养学生的技术应用能力。

2.创新思维：鼓励学生在实践活动过程中发挥创造力，尝试新方法，提高问题解决能力。

3.团队合作：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.实践操作：强调动手实践的重要性，培养学生的动手操作能力和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.劳动技能的掌握：如何正确使用劳动工具，如扫帚、拖把等。

2.技术应用：如何将所学劳动技能应用于生活实践中，解决实际问题。

难点：

1.劳动技能的熟练运用：学生对于劳动工具的使用不够熟练，需要通过实践提高操作技巧。

2.技术创新：学生在实际操作过程中，如何发挥创造力，尝试新方法，提高问题解决能力。

解决办法：

1.针对劳动技能的掌握，可以通过示范、练习等方式，让学生在实践中学会正确使用劳动工具。

2.对于技术应用，可以设计一些生活实践场景，让学生在实际操作中学会将所学技能应用于解决问题。

3.为突破劳动技能的熟练运用，可以组织学生进行小组合作，相互学习、交流，提高操作技巧。

4.针对技术创新，可以鼓励学生在实践活动过程中大胆尝试，教师及时给予指导和鼓励，培养学生的创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级劳动与技术教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解劳动技能和技术应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如劳动工具、材料等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行实践活动和小组合作。

教学实施过程

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践操作能力：通过实践活动，使学生能够熟练掌握基本的劳动技能和技术应用。

2.创新思维能力：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，鼓励学生大胆尝试新方法。

3.团队合作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.问题解决能力：培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力，提高学生的问题解决能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)劳动技能类：介绍不同的劳动工具及其使用方法，如扫帚、拖把、锤子等，以及日常生活中的劳动技巧。

(2)技术应用类：介绍简单的生活技术应用，如制作小制作、维修小家电等，以及一些环保节能的知识。

(3)团队合作类：介绍团队合作的重要性，如何有效地进行团队合作，以及团队合作在实际工作中的应用。

(4)问题解决类：提供一些实际问题案例，让学生学会如何运用所学知识和技能解决问题。

2.拓展建议：

(1)针对劳动技能类资源，学生可以在家中尝试使用不同的劳动工具进行清洁工作，提高自己的劳动技能。

(2)针对技术应用类资源，学生可以尝试制作一些小制作，如手工制品、小家电维修等，提高自己的技术应用能力。

(3)针对团队合作类资源，学生可以参与学校或社区的一些团队活动，提高自己的团队合作能力。

(4)针对问题解决类资源，学生可以尝试运用所学知识和技能解决一些实际问题，提高自己的问题解决能力。

典型例题讲解

本节课的典型例题主要围绕劳动与技术的基本概念和实际应用展开。以下是对五个例题的讲解和补充说明：

例题1：劳动工具的选择与使用

题目：请列举三种不同的劳动工具，并说明它们的使用方法。

答案：扫帚、拖把和锤子。扫帚用于清扫地面，拖把用于拖地，锤子用于敲打钉子。

补充说明：劳动工具的选择和使用对于劳动效率和质量至关重要。学生需要了解不同劳动工具的特点和适用场景，才能更好地完成劳动任务。

例题2：制作小制作

题目：请设计一个简单的小制作项目，并说明制作步骤。

答案：制作一个简易笔筒。步骤：1.准备一个空罐子和一把剪刀。2.将空罐子洗净并擦干。3.用剪