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语文园地
习题课件·人教版语文三年级上册
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一交流平台。
下列关于童话的认识不恰当的是(D)
A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
B.童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
C.阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。
D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现
实生活。
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点拨：
本题考查对童话体裁的认识。童话虽充满了丰富的想象，但是也要从生活实际出发，故D错误。
二识字加油站。
照样子，运用减一减和加一加的方法，写出新字并组词。
例：伸→申(申请)→神(精神)
忆→乙(乙方)→亿(一亿)
试→式(方式)→拭(拭去)
踪→宗(祖宗)→棕(棕色)
价→介(介绍)→界(世界)
哮→孝(孝顺)→教(教室)
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点拨：
本题考查字形。观察示例可知，先去掉这个字的偏旁写出新字，再根据新字组词；然后给新字加偏旁组成另一个新字，再用这个新字组词即可。
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三词句段运用。
1.用横线画出每组中不同类的字，并填空。(1)嘴嗡啪哗嘟
理由：这组中只有“嘴”是表示人体部位的字，其余是表示声音的字。
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点拨：
本题考查对生字的理解和分类。除“嘴”外，其余字均与声音有关。
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(2)啃吞咬嚼啼
理由：这组中只有“啼”是与叫唤的动作有关的字，其余都是与吃的动作有关的字。
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点拨：
本题考查对生字的理解和分类。除“啼”外，其余字均与吃的动作有关。
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2.一条小蚯蚓特别爱写日记，他通过日记把自己有趣的生活记录了下来。但在他的这则日记里有几处错误，请你帮助小蚯蚓修改一下，记得用上修改符号哟。
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5月1日星期三晴
曾教过我，礼貌非常重要。所以，今天我对首先遇
到的第一只蚂蚁说：“早安。”对伍里还有六百只蚂蚁，
于是我在那里站了一整天。队
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点拨：
本题考查修改病句。“曾教过我”前面缺少主语，可添加主语“妈妈”;“今天我对首先遇到的第一只蚂蚁说”中
“首先”和“第一只”语义重复，根据语境应删去“首先”;“对伍里还有六百只蚂蚁”中“对”应改为“队”,“队伍”指有组织的群众行列。用相应的修改符号修改句子即可。
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四日积月累。
补充句子，并选句填空。(填序号)
A.__灯不拨不亮，理不辩不明。
B.有理走遍天下，无理寸步难行。
C.一时强弱在于力,万古胜负在于理。
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1.俗话说：“B”这件事是你做得不对，你到哪里说理
也没人支持你。
2.两个人因为意见不合打了起来，一位老者说：“‘C,
不能用暴力解决问题，要以理服人。”
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点拨：
本题考查积累与运用谚语。注意在理解的基础上背诵并运用这三条有关“理”的谚语。
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